《给教师的建议》之评分应当有分量

作者: 小主十四 | 来源:发表于2021-11-30 00:09 被阅读0次

一、评分有何意义？

评分可以成为促使脑力劳动积极起来的推动力。也可以说，评分是一种最微妙的教育工具。根据学生怎样看待教师所给的分数，可以准确无误地推断出他对待教师的态度如何，对教师信任和尊敬的程度如何。

二、作者关于评分的建议是什么？

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1.宁愿评分的次数少些，但要使每次都评得更有分量、更有意义。

2.队如果学生由于某些条件和情况而没能掌握好知识，我从不给予不及格的分数。

3.如果你发现学生的知识含混不清，发现他们对正在学习的事物和现象的观念有点不明确，就根本不要作任何评分。

4.应当避免提出这样一类问题，即要求的答案只是十分准确地重复教师讲解过的东西或从书本上背熟了的东西。

三、你印象最深刻的一句话是什么？对你的教学有何启示？

最深刻的一句话:只有当师生关系建立在彼此信任和关怀的基础上时，评分才能成为促使脑力劳动积极起来的推动力。

启示:与学生建立彼此信任和关怀对学生积极参与学习有极大的先决条件。与此同时适当的评分又可增加学生的学习自信心和主动参与学习的积极性。

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