自从参与兴成长阅读课程之后，我的触动很大，每次听课我都会边琢磨新学期如何在自己班上开展好班级阅读，如何把老师所教给我们的阅读精华融入到我的课堂中，融入到我的班上！
新学期，为保证班级、学校阅读课程的顺利进行，制定学期阅读课计划至关重要。所以我制定出一套适合班级、老师、学生的学期阅读计划如下：
一、阅读目标
学期的即将开始，时间紧张、任务繁重，在完成学校要求的教学任务之外，我计划还是要继续开展班级阅读活动。
本学期的阅读活动目的在于继续激发并巩固学生的阅读兴趣，并着重于学习阅读力策略，帮学生快乐阅读、高效阅读，爱上阅读。
二、阅读活动安排
本学期的阅读活动包括常规的语文教学活动、班级的特色阅读课程以及学生的自主生活阅读课程。
（一）常规语文教学
上课安排：
（1）每周 3 篇新课文，分别安排在周一、周二、周五。每周三的阅读课（整本书阅读课并把好词佳句及阅读后的感受体会填写到读书成长册上交于老师审阅评星级，学期结束谁的星级多谁就评为学校的和美书童，并颁发奖状给予肯定与鼓励）；周四的语文拓展课为班级语文阅读活动日（绘本课、快乐作文课、好书分享日）。
每日作业安排：
①在校作业：日积月累、每日素材、每天摘抄一篇课文的精彩片段。
②家庭作业：周一至周五，五个一（背诵一首古诗或一个段落、课外阅读30分钟、练字一面）可以把展示的内容录视频到班级群。周六至周日，周记一篇
（二）班级阅读课程
1. 儿童生活课程
（1）师生家长每月一起参与阅读推广公益活动一次。（利用每学期的家校联盟活动组织亲子阅读展示活动）
（2）根据节气、节日的变化，布置一些班级趣味活动作业（例如中秋节，可以诗配画，可以收集资料制作手抄报加深了解中秋节）
2. 学生阅读活动课程
①听书：每天的“课前听历史”，每天 3 个小故事，利用语文课前 3—5 分钟。老师每天准备好一个历史小故事；
②读书交流会：每月开展一次班级读书交流会，推荐好书；
③课本剧表演：本学期争取开展一次课本剧表演；
④诗词大会：仿照中国诗词大会，做一次“班级诗词大会”活动，让学生注重积累。
3. 阅读课程教学
①每天的晨诵午诵课：利用晨诵午诵朗诵并背诵古诗词，诵读《声律启蒙》
②整本书共读：《小学生名家文学读本》、《水浒传》、《三国演义》（做阅读单，做读书手抄报）
③大声朗读：《古诗词》、《声律启蒙》《三字经》利用每天中自习前的 15 分钟，老师读给学生听或者邀请学生一起接力朗读。
④绘本共读：每月一本绘本读写活动
4. 写作课程
（1）搭建展示文章舞台，优秀日记、作文在班级群展示；
（2）举行一次班级写字比赛；
（3）学生接力写班级日志。
三、评价方式
积分升级制，执行班级积分换心愿的活动。
希望这个学期，班上的孩子、家长、老师们都能一起努力，愿孩子们平常能考出好成绩，平时能读好书，好读书！！
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