必备六大素养，教师快速成长
在阅读中反思、成长
我虽然从教25年，却是一个原来一直不知道成长，而今想成长却过了生长期，成长缓慢的中年教师，罗树庚老师的《教师如何快速成长》这本书，单是题目已深深吸引我的眼球，用了将近一周的时间，细细读完，确实受益匪浅。
这是一本送给不甘平凡、不放弃成长的老师们的好书。罗老师用平实流畅的语言，结合发生在身边真实的案例，总结了他从一名普通老师成为名师的生长历程，明晰了教师快速成长必备的六大素养：内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究和反思力。对于渴望向上成长的老师来说，这本书就仿佛是一场及时雨，能够使更多的老师摆脱生长的困境，突破成长的瓶颈，促使自己快速向上生长。
一、教师快速成长来自内驱力。
内驱力是指老师内在的觉醒，就好比是一个汽车的发动机。一辆发动机未曾启动的汽车，即便推的人再多，推的力气再大，也永远跑不赢启动了的发动机，开得很慢的汽车。
教师的快速成长源自觉醒，源自向上生的内驱力。成功的道路由无数个小目标铺成的。在成长的道路上，我们要为自己设定目标，并朝着目标去不懈努力。人都是被逼出来的，试着逼自己一把，“折磨”一下自己，突破自我，促使自己快速成长。
积极的人像太阳，走到哪里哪里亮。在平时的工作中，我们要做＂太阳型＂的老师，明白＂我在为谁工作＂，把自己平凡、普通、琐碎的工作与强大的责任感、使命感和担当精神紧密联系起来，让自己成为一台发动机，让自己像太阳那一样，永远拥有生生不息的能量源。
二、教师快速成长来自学习力。
现在我们处于知识大爆炸、瞬息万变的信息时代，时代的发展需要我们不断地去学习，把学习当作是一种责任，一种使命。
作为老师，我们要树立终身学习的意识。尤其是利用假期，博览群书，是一种很好的学习方式。通过学习使自己成为有特色、有影响力的老师。书卷气是一个人最好的气质，学习是一个人最好的保养。人的外貌基于遗传基因不易改变，但人的精神可以因读书而蓬勃向上。读书，让我们的骨子里有了＂钙中钙”，给我们的精神容颜注入了最鲜活、抗衰老的生命元素。一个人会读书可以改变自己的命运，一群人会读书可以改变一个学校的命运，千千万万个会读书的老师就会改变无数个孩子的命运，进而改变国家民族的命运。
作为教师，只有沉潜自己，苦练基本功，才能提升为师之素养；只有沉潜自己，博览群书，才能积攒为师之底气；只有沉潜自己，醉心教学，才能修炼为师之本领。作为老师，只有沉下心来，不断学习，才能遇见更好的自己。
三、教师快速成长来自行动力。
马克思曾说过：＂一步实际行动比一打纲领更重要。＂0.1永远大于0。立即行动，一个差的结果也比没有结果强。临渊羡鱼，不如退而结网。每天前进半步，一年就能前进180多步，十年就可能把别人甩开十万八千里，这就是行动的力量。
作为老师，要想快速成长，可以从模仿开始。我们在教育教学中，可以模仿名特优教师的一招一式，观看他们的公开课、观摩课视频，学习其中的智慧，自己反复去揣摩，在不断的＂学习、实践、反思＂中成长，因为面对不同的学生，每一次模仿都是一次全新的创造。
四、教师快速成长来自沟通力。
有效沟通是消除予盾的妙方，是促进感情的良药。作为老师，良好的沟通能力是个人快速成长的加分项。我们与他人沟通时，如果能够站在对方的立场，学会换位思考，站在对方的角度看待问题，一切予盾就会迎刃而解。
在现实生活中，我们会遇见各种各样的家长和孩子，尤其是面对极个别的＂鸡蛋里挑骨头”的＂学闹＂“校闹＂的家长，作为老师，要学会放大格局。被人误解时微微一笑，受委屈时坦然一笑，无奈时淡定一笑，这是一素养，也是一种境界。
五、教师快速成长来自研究力。
人们常说：教而不研则浅，研而不教则空。教育的伟大往往就寓于平凡之中。我们可以从日常的教育生活出发，研究学生的行为表现、去解读教材、研究班级管理的妙招等等，在不断的钻研中促使自己专业提升，形式自己独特的教学风格，成为一名朝远方走去，留给学生背影，仍被学生念念不忘的老师。
六、教师快速成长来自反思力。
孔子曰：＂学而不思则罔，思而不学则殆。”我们普通老师与名师名家之间，有时仅仅隔了一个反思力。反思力是让经验转化为理论的催化剂。一名教师如果没有养成反思的习惯，缺乏反思力，即便工作20年，也可能只是他一年经验的简单重复。
叶澜教授曾告诉大家：＂一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”教师成长公式：成长＝经验十反思。
我们要学会系统思考，如作为一名语文教师，首先要思考我是一个怎样的语文教师，从事教师的职业动机是什么，对自身的满意程度如何，对自己未来的期望和专业发展有什么想法等。通过不断的梳理、思考，促使自不断成长，不断朝前走。
罗树庚老师的《教师如何快速成长》，对于渴望快速成长的老师来说，仿佛提供了一双坚实有力的翅膀，帮助我们在广阔的教育天空中展翅翱翔！
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