儿子14岁，读高一。上中学以来参加的多次考试，他的英语成绩总是稳定在优秀。最近，还看到老师发来的演讲和辩论视频，儿子竟然可以用英语侃侃而谈了。
这些很多同龄的孩子都可以做到吧，但是在妈妈眼里自己的孩子总是更出色些，尤其是一个爱用文字表达的妈妈，就想整理一下儿子学习英语的历程，给那些在小城市，自己是英语盲或者哑巴英语携带者的父母一些启迪，希望我们的孩子超越我们，用英文进行阅读和交流。
儿子接触英语是从一岁多吧。那时候我自己带孩子、做家务、上班，总是疲于应对，于是常常精选一些动画片放给孩子看，这些动画片中就有一些英文的。我认为孩子在学习语言的阶段，配合着画面，他们完全可以理解其中的内容。
果不其然，儿子在三岁多的时候，一直持续看的一部动画片，是“洪恩英语三只小猪”系列。有一天，我在客厅做家务，看到他拿着第五张碟放了进去。这个系列的故事，先是以汉语为主，偶尔有几个英语单词，后来就是以英语为主了。第五张碟的故事有大段大段的英文出现，不看字幕我基本是听不懂的，看到孩子看得认真，我便放下手中的活儿，暂停了碟机，让他给我讲一讲正在播放的这个故事。小家伙很不耐烦，他显然是被打扰了，用很快的语速复述了一遍故事情节，竟然完全看懂了。就是说，父母即便不懂英语也可以利用现在的高科技给孩子创设一个学习英语的环境。
我一向好为人师，把这种方法讲给好多人听。可是大部分人反馈是孩子对英语没兴趣，最终他们没能进行下去。后来经过几年思考，我觉得孩子没兴趣大部分原因是家长没有做好引导。儿子在开始阅读的时候，我读给他的绘本中就有不少是英汉对照的，像“小鸟崔弟”系列绘本等，还订阅了英汉对照的《小熊维尼》杂志等，包括“洪恩三只小猪”系列也是配套书的。
先是我来讲其中的故事，引起他的阅读兴趣才放碟给他看的。开始阅读阶段，加多少英语进去完全得看自己孩子的接受能力，只要能让他始终保持兴趣就好，所以这项个性化的工作必须由爸爸妈妈亲自来完成，好在我当过三年高中英语课代表，配合着字典，用我不标准的英语发音完成了孩子的启蒙教育。
他上学前就已经认识好多单词，并且能进行一些简单的对话。记得我买到一本儿童英语话剧书，我俩曾经一起合作用英文表演《小红帽》的话剧。他就可以用英文短句子表演了。
后来上了小学，儿子自己喜欢上了读历史和自然科学类的书，英文原著读不懂，绘本他又嫌幼稚，所以好几年都没有进行过英语阅读了。我也忙于工作，忙着照顾老二，对儿子的阅读关注越来越少，小学只有三年的英语学习，他并没有体现出太多的优势。
在小学快要结束的时候，应孩子的要求，我帮他报了一个新概念英语学习班，再加上初一的词汇积累，他又可以阅读一些简单的英语书籍了。先是读《小屁孩日记》，后又读了“书虫”系列的部分小说，我还买了整套的《美国语文读本》《英语好声音》等书，但他不是太感兴趣。后来他要求订阅了《二十一世纪英文报》，很多内容我都看不懂，但他显然没有障碍。
我觉得语言类的学习，大量的阅读是基础。单纯的靠刷题也能提高成绩，但终究是治标不治本。就如我这样，曾经英语成绩也考得很高，可是不懂英语。
只要用心并且方法得当，英语盲的父母同样可以培养出精通英语的孩子。我有信心，您呢？
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