学校通知去实验高中给孩子开填报志愿会议，差不多都是班里前十几名学生的家长。
会议前夕，站在校园里等待开会的家长们三三两两讨论起开会的目的，都一口埋怨学校不给家长提前开会，也不讲清楚报考注意事项，只让来参加会议，有用没尚不知道呢！
大家议论纷纷，说今天的会议主要是为另外两个高中拉生源的，没有任何意义，简直浪费时间。
因为是同一个班的，所以家长们集中在一块站着。
一男家长说：“你们娃回去说没有，他们这个班的班主任有毛病？脾气有点怪，跟我一样，有时二上来就有点控制不住了！”
尽管认识但不是太熟悉，我们都笑笑没吭声。他接着说：“听娃说他老骂学生，有时候还打学生呢！估计是哪不对吧？”其他几个家长也点头附和。
这个是真的，我儿子回来不止一次说老师骂人、打人现象，但绝对没有那么夸张。凡事都有相对性，发生这种情况，肯定不是老师闲的没事干要发脾气，学生肯定也有问题的！
我插了一句：“不过这个班主任可是很负责任的。不管学生成绩好坏，他都要求的比较严格。据说，每天只要有空，他就在教室里坐着，监督学生写作业呢！这个老师的性格的确是有点急躁，不怎么关注学生的思想情绪，对学生的教育方法上有点激进，总是按照传统教育方法要求学生，学生们适应不了也是有的！不过，老师确实是个负责任的老师！”
另外一个家长接话道：“是啊，我也听说了，这个班主任脾气性格是不好，但人家肚里知识深着呢，就是语言表达能力不行，给学生讲课讲的不是太吸引人！思想有点保守，教育学生就是老早的思想，棍棒教育方式！”
又有一位家长说：“这班主任就是个神经病，脑子有问题，说话都不好好说。上次来开家长会，还给我办难看呢！”
听她那样说，家长们也都抿嘴一笑，七嘴八舌的开始说自家娃回去反馈的老师那些负面信息，都在说着老师的不好。
其实，我也觉得这个班主任行事作风有点特立独行，但是公众场合，我们这样大谈其谈老师的不好，是不是也有点过分呢？况且，周围还有不少学生和老师站着呢！老师一千一万个不好，把咱娃都教一年了，不应该这样诋毁老师的，话也不能说的这样绝对。
金无足赤，人无完人嘛！我们自己都没有那么完美，干嘛要求老师那么多呢？再说，自己在家不高兴了不一样收拾娃吗？老师说说又能怎样？
据说，脾气性格再好的老师，气急了，也骂人的，不是一个人的事，普遍现象！再者，这些娃都不是省心的，一班那么多孩子，老师也不容易！
就像儿子回来说班主任骂他们一班的学生：“chua皮！”我听听，也只是笑笑：“你们没问问老师chua皮啥意思？”儿子笑笑摇摇头。
说实话，老师某些时候的素养的确有点降低了本身的形象，但对于他的人品不能质疑，谁都有三分牛脾气不是？
老师管孩子比不管好多呢！像我儿子班里，五十多名学生呢，老师在意的只是班里前三十名，后面的二十多名学生基本就是混个课堂而已，想睡就睡，想玩就玩，只要不影响前面成绩好的学生，他才不管那么多呢！
不管怎样有意见，还是相互沟通，不能让彼此有抵触情绪，不然也会影响孩子对老师有偏见，更影响孩子的学习！家长得想明白这个问题，闹情绪，影响不了老师，耽误的是咱自己的娃呀！
有些话，有些态度，真的不适合在孩子面前表示，会让孩子产生极端态度的。
所以，青春期孩子面前，作为家长，我们自己的负面情绪都收敛一下吧，没有意义！
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