今晚听了陈利老师为我们讲解的《戏剧在青少年教育中的作用》一课后，我对戏剧有了 更深的了解。因为我们每个人都清楚，生活不仅仅是为了生活的更好，而且是为了获得更多的幸福，而幸福的定义就是来源于生活，来源于艺术，在于心之幸福，艺术价值的体现本身就是幸福。
艺术对人的影响
我是一个音乐教师，戏剧在我音乐课堂的应用较多。我每次课后都会给学生留一个创编小活动和一个不用检查的中国歌曲。下节课我会用表演的形式，让学生唱出我上节课课后学习歌曲中的其中一句，作为引用。学生们为了能够把情景剧演好，有心的同学就一定会好好自己学习的，并且帮助身边的人学习。就像陈利老师说的一样“戏剧离我们乡村孩子并不遥远，戏剧可以从1岁开始，没有年龄的限制……”。是的，要给孩子空间、时间、更要给孩子舞台。我们老师就是给孩子创造舞台的那个人，孩子们有了平台就可以更好的施展自己的想法，对艺术的看法、对未来的期待……就是思想和艺术的有机结合。
比如我的宝贝刚刚三周岁，就已经能够弹奏钢琴键盘上简单的1234567，还有上学歌的视唱。这个时期的宝贝也许只是图片记忆，并没有真正理解音乐的含义，但是宝贝能够感知音乐、把音乐当做一种乐趣、感知节奏。这就是“寓教于乐”，只要能够有足够的感知音乐，就能够进一步的理解音乐。这是一个递进关系，二者是可以有重要联系的。
艺术对人的影响
因此我们老师在教育孩子和自己课堂中，对艺术的感知力要贴合实际，让自己变得快乐，让学生乐于接受。
有一段话这样写到：
人这辈子，有人耻笑你。有人羡慕你，有人讨厌你，有人嫉妒你，有人看不起你，还有人陷害你，也有人误会你。没关系，告诉自己，生活就是这样！你所做的一切不能让每个人都满意，不要为了讨好别人而丟失自己的本性，因为每个人都有原则！别人嘴里的你，不是真实的你，一样的眼睛，不一样的看法。一样的耳朵，不一样听法。一样的嘴巴，不一样的说法。一样的心，不一样的想法。所以，做好自己就行。
那么话剧也是每个人都演出不同风格的，更是不同的艺术效果的。
所以我们在生活中也要乐观积极面对。
有的人在生活中从不抱怨，只知道自己想要什么，他们不知道什么是失败，只知道全力以赴；他们坚强 ，从不放弃；他们的生存之道， 就是集中注意力，把焦点放在目标上；从不期待命运能给他们什么； 他们就是牢牢盯住自己想要的；从来不会把生命多浪费一分钟放在抱怨上 ；
交朋友也是如此
一生中交朋友，不一定要交有钱有势的，但一定要交有情有义的，不一定要交形影不离的，但一定要交心里有你的。落难了不袖手旁观，寂寞了不远离视线，开心时为你欢心，伤心时为你担心。人在旅途，能认识的人不少，能深交的人不多，能陪你笑的人不少，能陪你哭的人不多。真心的朋友，肝胆相照，携手一生…… 朋友在于质量，不在数量！ 真正的朋友是一辈子～而不是一阵子！
解决问题也是一样
找借口容易，找解决方案难；畏缩不前容易，勇往直前难；保守地过一辈子容易，折腾不止的人生难。最终你会发现，那些总是做难题的人，虽然前期的人生开启的是困难模式，以后却可以笑看风云起。而那些做容易题的人，虽然过得舒适无压力，这辈子却都只能看别人的传奇。
无论是戏如人生，还是人生如戏，做好自己最重要。
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