在病房拉小提琴的女孩儿
01
在皮肤科实习的时候，日子多是枯燥无味的。可以观摩的手术少之又少，可以做的工作也少得可怜。
大多数时候，我除了跟着医生查房，就是看着护士配药，无聊得要死。
多数病人的日常就是这样：躺着输液、唠个家常、拽着医生问两句病情，住个十天半个月的，等身上的疹子、疱子消了，就该出院了。
医院的二人间不多，多数人住的还是六人间。因此一个病房内，常是各式各样的人都有，从老人到孩子，天南地北的故事在这儿都能听得到，或真或假，一起磨时间呗。
02
没多久，科室里住进来一个九岁半的小姑娘，四肢长满了小紫点，过敏性紫癜，小孩子常得的一种病。这个病该是去血液科的，但血液科的病房又太紧张，皮肤科也治得好。
不严重，但就是得躺着，不能多动；病情容易反复，又有一大堆的东西不能吃，走路也会加重病情。得这病的孩子，多数得休学，等紫癜消了，回家接着静养。
小姑娘叫童童，很乖巧的一个女孩子，像公主一样。得知自己至少半年不能去学校后，便主动和小姨商量要在病床上自学，期末的时候直接回学校参加考试。
反观自己，小学3年级的时候骨折，得知3个月不用上学，开心得差点儿把房顶儿给掀了。
病房里常常是热闹得可怕，病人和病人家属急着寻求表达，童童一个人靠着被子看书的样子，总那么不合时宜。
鲁迅先生说：玩耍是孩童的天性，游戏是儿童的天使。
可是童童看起来，似乎只喜欢学习。
我自始至终没见过童童的父母，一直都是童童的小姨在忙前忙后。但从童童的衣着谈吐来看，应该是家境还不错的。
时常见不到父母的富家子弟可以这么好学，真的不算常见。
后来，童童的小姨心疼她一个人无聊，把她的小提琴也带了过来。下午的时候，童童总会跪在病床上，认认真真的拉半个小时（这个病不能站着）。
有一次去查房，童童睁着大眼睛问我：“医生，我每天可以多拉一会儿小提琴吗？”
充满渴望的眼神，任谁都拒绝不了，我却只能解释道：“童童，生病的时候是不能过度劳累的，拉琴的时候胳膊在一直运动，如果时间过长，消下去的紫癜还会再长出来，这样的话童童就要一直在医院，不能回学校上课了。”
乖乖巧巧的孩子，一听我这样说，眼眶马上就湿润了。我不会哄孩子，和童童的小姨说了声抱歉，便离开了。
03
几天后的一个晚上，去查房的时候刚好童童的小姨有事得去公司，我便答应着留下来照顾童童一个小时。
童童拿着ipad在病床上看小提琴的教学视频，小孩子的理解力总是有限，不懂的地方，我拿着她的琴给做她示范。
看完视频，我劝她休息一会儿，童童问我：“姐姐，你拉得真好听，你能经常来教我拉琴吗？”
虽然那会儿只是实习生，但也没在医院“改行”的勇气，不忍拒绝，便试着转移话题：“童童很喜欢小提琴吗？”
童童摇摇头，又点点头，望着我的脸，说：“爸爸妈妈喜欢听我拉琴。”
“那童童喜欢学习吗？”
“如果我拿了第一名，爸爸妈妈会很高兴的。”
“那童童自己呢？”
“爸爸妈妈高兴，我就高兴。”
童童的小姨回来了，我告辞要走，童童问我：“医生你明天还来教我小提琴吗？”
“有空就来。”
医院有医院的规矩，“有空”多指无需值夜班的下班后。童童出院前的半个月，我下班后多会去教她一会儿。
同房的病人走了一批，又来了一批。小提琴的声音极美，大家都爱听，除了童童。
童童拉得很认真，但没有感情。而彼时我唯一能做的，就是让她如愿以偿。
04
我的手腕处纹着一把很漂亮的小提琴，照着陪我从一级考到十级的那把琴纹的。童童见了，问我：“姐姐，你的这把小提琴能去掉吗？”
“能，但我永远不会洗掉它。”
“为什么？你要拉一辈子小提琴吗？”
“我已经不拉了。”
高考那年，我想选择去艺术类学校，父母不允。我想艺考，却连去参加考试的火车票都买不起。
后来，从父命，做了名医学生，又做了当年的实习医生。
多少次，我想劝童童为自己而活，可当年的我，有什么资格要求一个孩子去做自己一个成年人都做不到的事情呢？
05
日子就像琴弦上流过的那些音符，一眨眼，就什么都没了。半个月后，童童出院了。
后来，我从童童的小姨那儿得知，童童休学半年后，期末考试依旧是全校第一名；暑假童童就会去参加小提琴考级，她的小提琴老师对童童这半年的进步赞不绝口，拍着胸脯说童童这次考级一定能过。
故事似乎有了一个完美的结局。
每个父母似乎都想有过一个童童这样的女孩儿，她乖巧懂事，才华横溢，像个小太阳、小公主。
那天，我曾问过童童她的愿望是什么。童童说：“爸爸妈妈没和我商量过，但他们说的一定都对。”
我笑笑，又问：“那你自己呢？”
童童偷偷告诉我，她想做一个像她妈妈那样的企业家，果断勇敢，做自己喜欢的产品。
童童的小姨也是童童妈妈的员工之一。女儿住院近乎一个月，我没见到过她的身影，想必公司是极忙的；能这样认真且长期地投身于创业这件事儿，想必她对自己的公司、自己的梦想也是极其尊重的。
故事的后来，我放弃了爸妈给我安排好的这条路，重新选择了自己的人生。我想，童童长大后，也会有自己的选择吧。
她不是已经明白自己的梦想了吗？
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