《英语拼读与绘本阅读》学习体会

《英语拼读与绘本阅读》学习体会

黄晓帆、魏艳红老师今晚分别从英语拼读和绘本阅读两方面为我们解读英语教学及学习方法。

《英语拼读与绘本阅读》学习体会

针对现在许多农村孩子不喜欢英语这一现象，黄老师为我们提供了这么几种方法：

1.大量的放歌曲，把歌词放出来.在课余时间让学生听，总会找到自己喜欢的。

2.用绘本阅读的方式，让孩子通过图画认识生词。

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黄老师还为我们介绍了最常见最常见的拼读规则：

单个辅音大部分固定发音，如b，d，f，g・单个元音根据开音节闭音节分长短音。长音即字母闭音节读短音：pad，Ted，nod。开音节读长音：1ak，nose，1ike・大部分元音组合读前一个字母的长音。need say eat・小一些的规则要不断去总结，元音＋1tion/sion. school当然还有少量不规则发音的单词。

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魏艳红老师重点从听说读写四个方面解读了孩子英语学习当时。英语怎么听，背口诀吗？No！规则写下来不过几行，不能运用一切白搭，通过婴幼儿母语式的学习，才能娴熟运用

听：听音音说：杜绝哑巴英语，张嘴发音，打卡练习，朗读，唱绕绕口令等。读：绘本阅读，在阅读通过故事语境理解单词含义才能正确使用。写：根据读音能写出单词。

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我们班级确实有不少学生整天苦于肖单词为学习而学习，提到英语，愁眉不展。

我们学校三年级开始开设英语，每班每周三节课，但是加上早自习晚自习，教学时间应该是比较充足的。我们目前没有英语社团，没有英语拓展类活动。

今天两位老师的讲解的英语拼读规则与绘本阅读，为英语学习打开了一个新的思路，希望英语老师们以后能尝试用这种方法教学，并且积极说服学校领导，开展一些英语社团类活动，激发学生学习英语的兴趣，让孩子们不再感到英语难学，不再感到英语苦。