培训一下，班级里进行朗诵比赛时看能不能拿个小奖；上课提问一下，说不定有一次讲对了，那就狠狠表扬，告诉大家这样的讲话才是有存在感和价值感的；每天放学后抽个一两分钟和他聊聊天，让他过过说话的瘾。
培训一下，班级里进行朗诵比赛时看能不能拿个小奖；上课提问一下，说不定有一次讲对了，那就狠狠表扬，告诉大家这样的讲话才是有存在感和价值感的；每天放学后抽个一两分钟和他聊聊天，让他过过说话的瘾。
本文标题：读《致青年教师的信》有感
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