爱是无私的，爱是相互的

～《爱心与教育》

李老师对学生的爱是无私的。事件一：不顾劳累，背生病的周慧半夜走山路看病，累得气喘吁吁，还开玩笑“骑在人民头上的作威作福，人民把他摔垮！”

事件二：给学生送生日礼物。由文具盒、书到贺卡、小诗。

由此，我看到了李老师对学生的真爱和对教育的真爱！就像李老师说的那样“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。教师对学生真挚的爱，这是我们感染学生的情感魅力。”

爱是相互的。教师对学生纯洁的爱，必然赢得学生爱的回报。

事件：李老师生病了，学生家长给李老师送了20个鸡蛋。李老师的妹妹生病集体去看望他，李老师的爱人生孩子，学生又送来一些鸡蛋。学生一起给李老师过生日。

当然，学生对老师的爱的回报，还有优异的成绩。这才是教育的目的和初心。

这让我想起了我班的雅乾。他总是低着头，写字的时候，脖子就像变形了折90度似的。上课时，虽然唯唯诺诺，但是效果不好，做题总是错。通过一定段时间观察和了解，我知道他的爸妈开着做门窗的小店，经常忙，给他吃穿却对他的教育和关心极少。刚开学时，学生要测验跳绳，他在学校吃饭，没有跳绳也不打招呼，就独自回家。我知道后急忙和他妈妈联系，他妈妈也担心孩子小会走失，赶紧从店里往家赶，发现孩子在家。再送到学校的时候，当着我的面，母子抱着失声痛哭，爸爸责怪老师看管不严。做为老师，我只能默默忍着，不能顶撞。后来我发现眼前的写字非常不好，坐姿不好，各方面不好，就不断地和他的妈妈分析原因，找对策纠正。一年级结束暑假时，她妈妈竟打电话和我聊了半个多小时说孩子问题，还说他姐也劝他多管管孩子，怕这孩子真被耽误了，就没救了。二年级寒假前，一茬感冒咳嗽，班里七八个咳嗽相继好了，我又常咳不止。我给雅乾妈妈打听，在哪看好的？他妈妈急忙给我推荐了医生，并且还让雅乾带了二斤梨到学校，说“都是孩子们废气，让老师累得。吃梨去火。”我推脱不要，她硬是丢门岗。二年级暑假我去家访，从雅乾的个人卫生和暑假写作业情况看，都有了明显的进步，孩子妈妈确实是对孩子的管教上心了，我用我的真诚去感化每一个学生和家长，值得！