《读书收获》专题

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读书收获

金句摘录和感悟

变“要求者”为“行动者”//《做温暖的老班》笔记32
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2024-01-09

用日记搭建沟通的桥梁//《做温暖的老班》笔记31
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2024-01-08

班主任不妨多些孩子气//《做温暖的老班》笔记30
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2024-01-04

期待，蕴含着神奇的力量//《做温暖的老班》笔记28
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2023-12-23

“偷懒”，也是一种智慧//《做温暖的老班》笔记27
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2023-12-17

教育，有时需要不公平//《做温暖的老班》笔记26
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2023-12-16

我和学生这样谈爱情//《做温暖的老班》笔记24
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2023-12-14

让学生在说“不”中长大//《做温暖的老班》笔记23
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2023-12-13

给“另类”学生搭建展示的舞台//《做温暖的老班》笔记22
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2023-12-10

让学生在活动中健康成长//《做温暖的老班》笔记21
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2023-12-08

罗恩克拉克《五十五条班规》
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2023-12-09

“曲”开启第一次见面//《做温暖的老班》笔记20
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2023-12-05

教育不能简单模仿//《做温暖的老班》笔记18
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2023-12-03

教育不是为了让学生顺从//《做温暖的老班》笔记17
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2023-12-02

一次谈话，没有那么神奇//《做温暖的老班》笔记16
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2023-12-01

不要忽略微笑的力量//《做温暖的老班》笔记15
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2023-11-30

教育，宁愿速度慢一些//《做温暖的老班》笔记14
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2023-11-29

让干扰离课堂远一点//《做温暖的老班》笔记12
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2023-11-28

生命没有主科副科之分//《做温暖的老班》笔记11
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2023-11-27

教育，切莫忽视学生的感受//《做温暖的老班》笔记10
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2023-11-25

延伸阅读

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