一边是要求幼儿园去小学化,不允许提前教拼音数学和书写,一边是私立幼儿园悄悄设置学前班,不断强化幼小衔接。
以前还有所顾忌,新园长上任之后,完全放开了,把班里一帮孩子和外面幼小衔接机构里的孩子画了一个等号,反复说,我们现在用的教材太浅了,教的东西也太浅了,孩子们见过的题型太少了,得多讲多教多练。
挣扎着反驳过,“孩子们的年龄特点在这儿,有些知识对现阶段的孩子来说,有些早,也有些难”,大手一挥就驳回来了,“你们要相信孩子,不要总觉得对孩子来说太难了,孩子的潜力是巨大的”。
更多不赞成的话就吞回了肚子里,还是那句话,“端人家碗,服人家管”,园长是一园之长,尽管我相信孩子们的潜力是巨大的,我也不赞成在五岁多的时候就让孩子们初窥书山题海,但园长让怎么教,我就得怎么教。
游戏化,玩中学,将更多的知识点糅合进去,希望孩子们日日都能有所收获,每一天都比昨天进步一点点。

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