暑期补课从7月10日到8月9日，最后三天考试和讲评，每班的语文教学时间为4周共40节课。除去本次的春季期末试卷讲评，还有36节课，相当于平时4周的课时，理论上可上两个单元。考虑《红楼梦》一书的阅读，教学内容上大致可定为选择性必修一的第二单元及古诗词诵读，加上《红楼梦》里的主要诗词诵读，应该差不多。
《红楼梦》里的主要诗词，可集中搞几天，也可毎周安排几首，以抄写和诵读为主，讲解为辅。每周给两节课（白天和晚自习各一节）让学生自主阅读《红楼梦》，每节课可阅读两到三回，加上以前已经看过的三四十回，争取所有同学至少看到六十回，剩余的部分，放假后至开学前在家尽可能看完，至少看到前九十回。
为检验和巩固读书成效，促进名著阅读，还可以搞点读书活动，如开展班级《红楼梦》读书报告会，或写相关读后感或评论文章，班级交流。这些活动，可设定专题或方向，也可不设，让学生自由发挥。
平时的练习，既有配套的优化方案和达标检测，又有晨读晚练，认真落实即可。放假前有一个分考场的考试，统一检查各学科的学习效果。中间最好不搞考试，如果考试，不但太费时间，也影响教学的连贯性，
如果有的班级跑得比较快，可以把已下发的《论语》、《老子》两本书上的内容再选讲一些，或给时间让学生自主学习和拓展。若有时间，关于这两本书，也可以选其一本搞点读书活动，搞点积累，加深理解和认识。
总之，本次补课，有讲有读，有抄有诵，有说有写，有听有练，有课本有读本，有课内有课外，有自学有交流，有分数有素养。经过合理安排，暑期既有事可做，又不过于忙碌；学生充实有收获，师生皆不至于疲惫。
网友评论