让自己成为会阅读的人——《如何阅读一本书》
最近接触写作，了解的多了才知道那些学霸和写作大咖们为何能快速高效的掌握新知识。与之相比的更多人学习起来却是头痛费力收效甚微。
大多数人看过的书，读过的文总是过目就忘，遇到稍微有些深奥或者专业性比较强的书就云里雾里不知如云，往往只读个开头就没了继续读下去的兴趣。就算为了完成学习任务坚持看完它，也不过是蜻蜓点水般留于表面，不知其真实意义何在。这样读书的人比比皆是。花了时间和精力却一无所获，不过是在浪费时间而已。其实，不是我们不够聪明，而是我们学无章法。
这两者的差别在哪儿呢？差别就在于那些大咖和学霸们掌握了绝对有效，且适合自己的阅读和学习的方法。
作为一名阅读爱好者怎样才能达到快速有效的阅读书籍并且将书中的精华消化吸收成为自己的东西呢？
【美】莫提默.J.艾德勒 查尔斯.范多伦的著作《如何阅读一本书》就是一本教大家怎样去阅读一本书、去读懂一本书的学习指导书。
这本书主要是针对发展人们的阅读技巧和增强阅读能力而写的。它告诉我们，阅读是一件主动的事，而且是越主动效果越好。我们想要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用不同的方法。阅读的速度也不能一味的求快或求慢，而应该根据实际情况和阅读目的来确定其阅读速度。
本书分四个篇，共二十一个章节详细的解析了阅读的四个层次，阅读不同读物的各种方法，以及阅读带给我们怎样的思考和成长。
在这里，主要和大家探讨一下阅读的四个层次。
第一层次的阅读，基础阅读。也可以叫基础阅读或初级阅读。在这个层次中的人可以学习到阅读的基础艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。这个阅读层次的学习通常是在小学时就完成了。但是，不管读者已经具备多高的学历和多么精通的阅读技巧，在阅读的时候也可能会碰上不熟悉的字，而去弄清楚这些字和它的意思后，我们才能去了解这些字到底说的是什么。这个过程就是所谓的基础阅读。
第二层次的阅读，检视阅读。检视阅读又分为两种。
一种是有系统的略读和粗读。这是一种快速浏览的阅读方式。用于还不知道这本书是否对读者有阅读的价值，或读者的阅读时间有限的情况下阅读。建议阅读者用它给出的六个步骤去快速的浏览一本书，主要是让阅读者了解整本书的架构。
另一种是粗浅的阅读。这种方法是指，我们在第一次面对一本难读的书时，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停顿，略过那些不懂的部分继续读下去，将全书读完。不然的话，我们的阅读兴趣和思维就会被打断，而且还会浪费我们的阅读时间。粗浅的阅读是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤。
第三个层次阅读，分析阅读。我们在阅读之前要先给所看的这本书归类。看它到底是属于虚构的作品还是论说性的书籍？它是心理分析的论著还是劝导性的生活手册，是爱情小说还是战争历史或者是社会学论著、纯文学等……。
分析阅读又分为三个阶段。
分析阅读的第一阶段:我们在分析阅读一本书时，首先要掌握所读书的整体性与组织架构，这是了解一本书的基础。第二，用一句话或者一小段话来叙述整本书的内容，也就是找出这本书的主题或重点。对于书的大意与摘要，我们还要有一个客观的标准来检验其正确与真实性。第三，将书中重要的章节列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。第四，我们要找出作者要问的问题，或作者想要解决的问题。
一部作品应该有整体感，内容清楚明白，前后连贯，这是优秀写作的基本要求。
分析阅读的第二阶段有四个规则，第一，在读一本书时，找出重要的关键字，与作者达成共识，去理解作者想要表达的意思。这样对一本书的理解力就会大大增加。第二，从最重要的句子中找出作者的重要主旨。你必须先找出每个句子所包含的主旨，当你发现一段话里所使用的文字的意义，特别是关键字以后，你就会发现主旨。第三，如果可以，找出书中说明重要论述的段落。如果这个论述并没有表达出来，我们就要从这些段落中挑选出相关键的句子，然后整理出先后顺序的主旨，设法架构出一本书的基本论述来。第四，确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。
分析阅读的第三阶段，则是说，读者应该在完成大纲的构架，读懂整本书的基础上，像沟通知识一样地评论这本书。在评论时，不要争强好胜，非辩到底不可。我们在做出评论之前，要能证明自己区别得出书中真正的知识与自己观点的不同。
第四个层次的阅读，主题阅读。这个层次的阅读是最高层次的阅读，也是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读，在做主题阅读时，阅读者往往会读很多本同一主题的书，而不只是一本书。
这四个层次的阅读是积累渐进的，前面低层次阅读的内容包含在后面更高层次的阅读里。
《如何阅读一本书》里，还为大家讲述了各个领域不同书籍，以及辅助阅读和工具书的使用等的学习方法。
总之，要想读好一本书,并吸收一本书，我们必须做到主动阅读，严格要求自己并且努力不懈的坚持阅读练习，将这种阅读方法和技巧变成自己的学习习惯。
希望我们都能成为爱阅读，会阅读，有收获的阅读者。让自己成为会阅读的人！
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