十点半,当我还在为学生没有养成良好的行为习惯而伤脑筋时,电话响了起来,屏幕上显示一个陌生的短号。想起前几日因为手机坏了,所有的号码没有保存。接吧,这么迟打电话肯定有事。
原来是主任,他的第一句话让我惊愕不已,"今晚有个姓年的家长投诉了你,我来了解一下什么事情。"
我的脑袋轰的一下,懵了。什么原因?
"你把孩子叫回去订正作业,可他已经回去了,有没有每件事?"
我这才想起,晚自习结束之后,当我把完成作业的孩子送到侧门交接给孩子们的时候,回到教室一看年已经走了。当我改到他的作业一看,有八个字没有组词,还有一行的字没有写。于是,我拿起电话跟家长说请他回来把作业完成。
"家长很不满意,说要联名去告你。"
突然,我听到了心碎的声音。这个孩子从一年级开始学习习惯与行为习惯极差,刚入学他对于铃声完全没有概念,随意下座位;上课不及时完成作业,天天需要将他到身边看着完成才可以;随意跑进办公室拿老师们的东西,随意翻动同学的东西;每天上课他就有气无力地趴在桌子上,书也不打来⋯⋯
"家长觉得你这样的做法很过分……"
我的耳边已经听不见主任在电话里说的其它话了。
我反思起自己的行为来。为什么下课了还要把他叫回来订正作业呢?即使他乱写,明天再订正不也是一样吗?
为什么要这样吃力不讨好的事情呢?她的孩子成绩已经在年段里倒数第一,那又怎样,为什么不静待花开?还要不厌其烦地每天监督他,提醒他呢?
这时候我才意识到,原来全是我的错!如果不把他叫回来,他的家长就不会气急败坏地说要联名投诉,如果自己能多替学生想一想,进行区别对待,也许就不会有这样的事情了。
由此我突然间明白了,这三年来,原来一直都是我的错。
我想对家长说,都是我的错,平时周末作业孩子没有完成作业我一催再催,让您心烦了。
都是我的错,我没有考虑到您一个人要带好孩子,我很抱歉我没有站在您的角度考虑问题,让您能来学校准时接孩子已经实属不易,更何况,还麻烦您将他送回来。
您的孩子跑到操场上尽情地踢足球而没到餐厅吃饭,我却派了几个同学把他找回来,并陪着他吃饭,这是我的错,我影响了孩子踢足球的兴致。
一切都是我的错!作为一名已经执教十余年的老师,面对形形色色的家长与学生,自己不是早就了解,为何自己还要那么执迷不悟呢?时代在变化,如果自己还不改变,也许对谁都不好。作为一名老教师,我该好好反思自己的行为。
与主任的交谈结束时,已经十一点,平时早已入睡的我此时却毫无睡意。
摸摸自己两天来一瘸一拐的腿,心中五味杂陈……
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