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南师:答问青壮年参禅者(三)

南师:答问青壮年参禅者(三)

作者: 丁一AT | 来源:发表于2019-06-05 19:40 被阅读12次

    “不思善,不思恶,正与么时,哪个是明上座本来面目?”

    ——《六祖坛经》

    可曰:“诸佛法印,可得闻乎?”

    祖曰:“诸佛法印,匪从人得。”

    可曰:“我心未宁,乞师与安。”

    祖曰:“将心来,与汝安。”

    可良久,曰:“觅心了不可得。”

    祖曰:“我与汝安心竟。”

    ——《禅宗正脉》

    1、发心

    南师:好,散在外面的先不管,那现在集中到你们寺里一百多号啊,你这个孤儿头,事后我再跟你讨论。有两点,第一、我羡慕你有这个福气做这个事;第二、我佩服你,因为我做不到,你还做得到。这是两点,但是还有一点,你根本没有发心做这个事情,这点很严重。这个工作,照你现在做的情况,你如果真的发了这个牺牲自我,先培养一切后辈众生的心,你工作就不同了。但你没有发这个心啊!尤其你们这个寺,我昨天听你们师父讲,有那么大一个场面,做了那么多帮助孤儿的工作,太伟大了!可是如何办好一个孤儿院,这个事务性的事,我们等两三天下课以后再讨论。可是你要真发心,准备牺牲自我,照亮他人。

    僧己:其实我也很投入,我不知道这种投入是不是也是在发心?

    南师:刚才讲你这个投入,是一种投入,还没有自己真正发心。你要发一个视天下孤儿如亲生子女、兄弟姐妹一样的心。这种发心也就是发菩提心的一种,就是发大悲心。但是这个发心很难,因为你还年轻,没有结婚,还没有自己带过孩子呢。

    2、“自未得度,先度人者,菩萨发心。自觉已圆,能觉他者,如来应世。”

    僧己:佛法有一句话讲,众生可能都是自己的父母。就是小孩子,他们这种生命现象,都和自己息息相关,把自己融入这个当中去,感受一种生命现象的无常。

    南师:那个是更难了。先讲像自己的子女一样的爱心,至于说,视一切众生如自己父母一样,是大菩萨发心,由你这个小发心慢慢上去。《楞严经》有这样四句话,我不晓得你有没有看过背过?“自未得度,先度人者,菩萨发心”,自己根本还没有修行,牺牲自我专门为别人,这是菩萨发心;“自觉已圆,能觉他者,如来应世”,自己大彻大悟了,修持有所成就了,再出来同你做这个工作一样,做入世的工作,那个是佛的境界。这两种功德一样的伟大,可是两个是不同的境界。自未得度,先度他人,菩萨发心,普通叫菩提心,菩提心以大悲心为基础。我刚才批评你没有发心,不是批评,是要你加强再发这个心。你已经很了不起了,如能发这个心更了不起。我前面讲过,你做到我还做不到,我是佩服你,但是你这是菩萨行的境界。要你更加强,自未得度,先牺牲自我,乃至下地狱都不要紧,我先把孩子们弄好,这是菩萨发心了。至于庙子有钱,你师父也发心,你也发心,如何办好这个孤儿院教育,不是你现在光讲的读什么《弟子规》《三字经》,还不止这样啊!很多经验、道理,我再跟你另做讨论。我们两个还没有完,先把这个账放在这里,等一下再说。

    3、“石头路滑,竿木随身”

    再讲修行方面,你很了不起,那么这次来,听了你这样讲了以后,我告诉你,在入世做这个慈悲心的工作中,如何自己修持。譬如刚才那位师父(丁)修行报告,我们大家都听到的。他平常大概没有给你们讲得那么详细,他今天讲得比较详细,对不对?你还是第一次难得的机会在这里听这位师父讲。照他今天给我们讲的话,他现在状况,我心里头想,没有当面讲,我对他比较放心,也非常赞叹随喜。他现在等于禅宗祖师有句话,“石头路滑,竿木随身”啊!他初步有个念佛法门,由这一路修持下去,等于说走这条石头的路,手上有个手棍,比较保险。至于说,从这以后如何,我俩还没有讲话呢!明天以后我会根据他的发展再说。这是听他报告,我给他的评价。

    为什么引到这句话?因为你现在还没有“竿木随身”,还没有手棍哟!走路蛮危险的,而且你这是先发心救人的工作,不是度人。度人是度到成佛,走菩提之路,你现在是走大慈悲功德之路,如何领导那些教导孤儿的教职员?怎么做才好?你毫无经验。我们这里有很多同学专门办幼稚园的,可以把许多经验告诉你,你这样做很了不起。你年纪很轻吧?

    僧己:三十二。

    4、理入与行入

    南师:你出家五年当中是怎么样理入?怎么样行入?

    僧庚:理入嘛!因为文言基础比较差,所以看一看黄智海、江味农居士用白话文讲的一些佛经,讲一些简单的教理,还有特别看了您的一部《金刚经说什么》,给我的启发很大。行入呢,现在末法时期,主要提倡念佛。

    南师:有没有在念佛?

    僧庚:在念。

    南师:好像没有认真吧?

    僧庚:可以这么说。

    南师:嗯,可以说,是打游击的念法,高兴念就念。

    僧庚:达不到大德说的那种念佛三昧的标准,离念佛三昧还远得很。

    南师:不要谈那么高,就是说你念佛没有像那位师父的报告,老老实实念一句佛去行持,还没有切实,没有好好地实习,对不对?

    僧庚:还没有感应。

    南师:感应谈不上,就是口头常念也没有啦!心里想念,但也没有常念佛,是不是这样?

    僧庚:是是。而且最主要的问题,净土法门讲的信、愿、行,首先……

    南师:那些理论不要讲,就是说,你没有好好去念。

    5、“实际的修持”

    你前面讲的,我一听,你很标准的像太虚法师之后教理院走的这一套,思想蛮多的。

    你前面所提三个大问题,要跟你详细解答,由印度起中观学派同瑜珈学派是怎么一回事,要上一年多两年的课。你们这些教理院听来的知识,我都很遗憾。太虚法师以后办的这些,像印顺法师、演培法师,当年我们正在修行的时候,演培法师还是年轻和尚,我还记得他的笑话。他重庆回来,上峨眉山,找个滑竿(轿子)坐上去。到了以后,轿钱付完了,那个抬轿的跟他两个人闹别扭,要多两个钱抽鸦片,他就不干,不肯多付人家两个钱。然后那个抬滑竿的就生气了,说:“你这个和尚,多一分钱都舍不得,我看你来生还是做和尚。”演培法师说:“对,我来生还是做和尚,你来生抬轿子还是抬我的。”(众笑)这是讲笑话啊,他人都过世了,并不是说他对不对。

    当年有人说,哎哟!年轻和尚架子蛮大,坐轿子上来。我们当时听了,教理院这批学僧,一个个都很能干,道理都很多。刚才你提的问题都是重大问题,我们这一次由古道师及大和尚组织,带了你们来,现在关起门来谈的是实际的修持,一点点讨论;至于牵涉到的那些大问题,我都要答复你。

    6、“阿弥陀佛”

    刚才讲到“阿”字,所以叫她唱一下,“阿”字是开口音,为什么开口,一切众生不管猪牛狗马人,一生下来第一个发音,开口就是“阿”字,那个小孩子生下来,“阿,阿”,第一个只会“阿”字。“阿”字开口,“喔”不同,你看你念,自己念“喔”,嘴巴要合拢,声音向下堕的。这个“喔”字音在华严字母由“阿”字唱念转折,穿插的有一个“喔”字在里头。转好多次了,才转到“喔”的音。

    所以真正念佛净土法门,念的是“阿……弥陀佛”,你们应该晓得,“南无”两个字翻译的是皈依,“阿”是什么?“阿”字的发音是梵文,无量大,无量无边,不可知,不可思议。八千万亿法门都在“阿”字里头,不可知、不可数、无量无边。“弥陀”,刚才这个师父,还有一位师父讲到光明,“阿弥陀佛”,就是无量的光明,无量的寿命,宇宙万物都毁掉,只有光不生不死,它永恒存在,所以叫“阿弥陀佛”,无量光寿。因此中国的道家,把“阿弥陀佛”拿去,见了面讲成“无量寿佛”,实际上他在念“阿弥陀佛”。净土宗有本经典,不是弥陀经,叫《无量寿经》,就是《阿弥陀经》的广本。“阿弥陀”就是无量寿无量光。所以念成“阿”字,你们千万不要念成了“喔”字,要改正。不过他们念惯了,如果功力很深,你不要叫他改了,念错了也可以成功的。

    7、念佛

    僧壬:我刚刚讲了念佛,实际上我在念佛以前,也参过禅,就是参话头,参“念佛是谁”。没到灵岩山之前起了疑情,一直在参。有时候参的时候也会得到一些轻安。念佛的时候呢,我刚刚讲了,就是念“阿弥陀佛”啦,现在改过来还是有点困难。因为我看过《小止观六妙门》、《摩诃止观》,数息也数了一段时间,后来我学净土,我改变一下分开念,“阿弥”就让它吸气,“陀佛”就让它呼气,我是用这个方法。刚念我觉得感觉挺好,有时候念得满身轻安,这个时间是不长的,大概有个十分钟二十分钟,基本上达到一种仿佛是忘我的这么一个境界,但只是一瞬之间。所以我念佛基本上是这么念的。念了一段时间,没有妄想,我就停了,有妄想,提一个字,再有妄想,再提一个字。这个提一个字的时候呢,我观照自己这个妄想从哪里来,到哪里去。如果没有起妄想的时候,第二个字我就不念了,用观照般若这个方法。这样子念的话,效果挺好。这样的方法,是因为我蛮喜欢禅宗的吧!当时我看了《虚云老和尚开示录》、《来果禅师禅七开示录》,还看了《六祖坛经》,触动比较大。

    8、什么是心?

    僧壬:我想问问题,就是六祖大师第二次听到《金刚经》,“应无所住而生其心”,“无所住心”这个心到底是个什么心?这是一个问题。 第二就是,二祖慧可大师请教初祖达摩大师,说请祖师为他安心,达摩大师说,把你的心给我。那这个时候,二祖慧可就马上回观返照,寻找那个不安的心,但是找遍了整个身内身外,找不到,这个时候,二祖讲“觅心了不可得”。达摩祖师说,我已经为你“安心竟”,我把你的心已经安好了,这个时候二祖当下开悟。我一直在思考这个问题,就是说“觅心了不可得”,就是不可得这一颗心,这个寻找来寻找去都一直不可得的这个心,跟前面《金刚经》“应无所住而生其心”,这两个心是不是一样的啊?

    我现在事情比较多,就是起先南老师开示我们的,惠明大师向六祖求法,六祖告诉他,“不思善不思恶”,这个不思善不思恶这颗心,只是第六意识的无分别心。就是说,我经常对这个心,比较触动。有时候我坐在那个地方,就在观心,这个心在不思善不思恶的时候,我的心在何处?过去心不可得,未来心不可得,现在心也不可得,什么三心了不可得,这个时候我们的心在哪里?我是这么一个想法啊,不知道是对不对?就是当我们在不思善不思恶的时候,比如二祖说“觅心了不可得”,他去寻找的这个心,是不是他的本心?他怎么去觅心,什么人在觅?谁在觅谁在寻找?这个禅宗里头啊,就是层层剥离,一直在追因啊,一直追到山穷水尽的时候,追到不可再追,就是“百尺竿头”的时候。我就想问这几件事,请南老师给我们开示开示。

    9、“觅心了不可得”

    南师:那就是你这几年一直都在这个里头用功吗?

    僧壬:对,都在这里。

    南师:就是提一声佛号。

    僧壬:对,我基本上就可以达到这个,比如说,我坐下来,两分钟马上就可以进入这个境界。

    南师:呃,那晚上我跟你玩玩禅宗吧。

    僧壬:呵呵呵!阿弥陀佛!

    南师:达摩祖师问二祖怎么问的,你找我干什么?不要照你们那么讲。你们是照书本上记的讲,那个禅宗就被你讲死了。是这个姿势,“喝!你心不安,拿心来,我给你安!”二祖说,“找不到心”,文字叫做“觅心了不可得”,你以为二祖那个时候还去找心吗?他这样一问,二祖一愣,心是找不到的,“觅心了不可得”,并不是说听了达摩讲的话,再去找那个心。二祖原来是个大学者,也在香山打坐九年了,那么笨吗?你们书都没读懂。

    达摩祖师说:“拿心来,我给你安!”“师父啊,心找不到。”“好了嘛!”就是这个,“我为汝安心竟”。你们照文字一讲,呀,我已经把你心安好了,还打起桩子来!这叫禅吗?听懂了吧!我现在演禅宗给你们看,你懂吗?

    所以禅宗祖师叫棒喝,这样讲“拿心来,给你安,来!”一下就把你所有的妄心都吓住了,没有了。“师父啊,心没有了,找不到。”“噢,好了嘛!”就这个道理,听懂吗?照你那么解释,东一针西一线,王大娘的裹脚布越拉越臭越长,那还叫禅?

    10、“不思善,不思恶,正与么时,哪个是明上座本来面目?”

    在大庾岭,惠明最后拿不动衣钵,就说:“师父啊,我不是为衣钵,我为求法。”好,什么都不要想,善的不要想,恶的不要想。呃,他停了一下,“我问你,这个时候,你的本来面目在哪里?”这个时候惠明开悟了,开悟是晓得一点点。如果照文字问我,“南怀瑾!你不思善不思恶,现在是什么心啊?”我答:“我不思善不思恶这个心。”那你怎么办?六祖也拿你没办法啊。不思善不思恶,这不是一个心吗?不过,这个心在干什么?在不思善不思恶而已嘛!还不是仍然有一个心。懂了吧?这叫禅宗,禅宗不能讲,一讲就错的。就是这个小朋友讲的,这就是事入,也是理入,看你证得来否!证不来,在临济就是说,懂了吧?不懂,去!出去!这叫临济喝。你以为动不动人家一进来就给他“喝!喝!”,那临济不是疯子,一天到晚在喝吗?喝个什么啊!他只是对机应教跟你讲,你听不懂,去去!这叫喝。

    11、“顾鉴咦”

    所以云门是三个字:“顾鉴咦”,我说你们懂个啥啊!大家乱讲禅宗,顾是怎么顾啊?一进来,他盯住你一看,走几步路盯着,看着你;“鉴”,仔细观察你;最后看你,不对了,“咦,去吧!”“顾鉴咦”那个“咦”,就是看了半天,你这个家伙算是什么参禅!“唏,咦!”江南人一看这个东西臭死了,喜欢说“咦,这个臭死了。”这叫“顾鉴咦”。这是禅宗的教育法,还跟你们坐着这样谈,这样讨论,这样研究?这叫参禅吗?参个什么啊!

    “觅心了不可得”,“过去心不可得,现在心不可得,未来心不可得”,佛都告诉你,空了就对了嘛!你还要去找个心,还在那里东找西找,那就越找越远了。

    12、“门前草深三尺”

    嘿!禅宗,所以我说你们现在参禅,语录都看不懂。有些祖师是福州人,他讲那些话是福州音,你乱猜再加文字解释,完了!所以我说,到了广东以后,才懂了达摩祖师答梁武帝的话。达摩祖师初来,先到广东上岸,学的是广东话,广东话在南北朝到唐朝时是国语,福建话是宋朝那个时候的国语,我们现在讲的国语是北方来的,就是河北的话,加上满洲蒙古话改良的。

    所以语录上讲,梁武帝问达摩祖师,“什么是圣人?”你们看到“不识”两个字,认为是“不认识”,错了。“唔识”,广东话“不知道”,闽南话叫做“莫宰样”啊!什么是佛啊?“莫宰样”啊!就是不知道,有个知道,已经不是了。语录不是文字,语录就是白话,你看现在白话文写的“的呢吗呀啊”,就是古文的“之乎者也”,这在当时也是白话。

    休息休息再说,吃了一点禅味了吧?禅,你们没有吃过的,还不知道。所以我是几十年没有讲过禅宗,一讲禅宗,早把你们吓跑了。五祖演曾说,我一辈子也没有讲过禅哪!他说我不敢讲禅宗,我要真提倡禅宗,“门前草深三尺”。怎么叫“草深三尺”?懂不懂?鬼都不上门了!

    不要急,不要催时间,休息一下再来。他们年纪轻,为他们多讲一点。

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