文/小丹老师
犯其至难而图其至远
1.
我考研的时候，已经工作了。当时我还是个新人，跟我一同考进这个单位的，还有两个大神级的人物，学法律出身，专业素养很高。后来两位大神都另谋高就了，如今一个是检察官，一个是知名大律师。这都是后话。
有了这样大神级的同事，我们的工作节奏是非常快的。我清楚地记得，有一段时间，连着半年多的时间，我没休过一个完整的休息日。
在这样的情况下，我决定考研。这个念头在当时的语境下，几乎是不可能完成的任务，毕竟我的本职工作已经让我忙得脚打后脑勺了。
我需要解决的首要问题，就是时间短板——要考研，但是正常的工作也要保质保量地完成，甚至不能跟单位请个假集中复习什么的，所以只能挤时间，发扬钉子精神。
每天上下班路上有半个小时，我会用这半小时钟弄清楚一个问题。
中午有两个小时休息时间，我会跑到附近的公园看数学书。一直到快要上班了，我才去小超市买一包面包，一边嚼一边跑回单位。跑的时候，我耳朵里还插着Open Language。
晚上下班，断网断电视，雷打不动先做一套历年真题。
这样持续了半年，翌年一月，参加考研。成绩不理想，被调剂到兰州大学。于是转年二战，成功上岸。
2.
现在我成了一名老师，我一直期待学生也能像我当年一样，怀着对知识的渴求，充分利用碎片时间。
有人说，这句话对小朋友来说，是不是有点早？我认为不是。虽然现在小朋友学习压力不大，但事实上整块时间是很有限的。哪个小朋友没在外面报了几个兴趣班，哪个兴趣班不是需要大量课后复习才能收到良好效果的。
在这种情况下，其实小朋友玩的时间已经被挤占得所剩无几了。解决方法，就是从分利用碎片化的时间，进行兴趣班的课后复习。而这，其实考验的是家长的统筹能力。
比如说，数学启蒙。我家孩子小时候很依赖具象物体进行运算，比如数手指，或者列竖式。这实属正常。但怎么锻炼他的抽象思维呢？我一般就在睡前或者在路上时候，随机给他出一些数学题，让他在没有辅助的情况下，用思考的方式告诉我答案。当然，这个过程需要由浅入深，而且题目要足够有吸引力。
再比如，英语学习。随着互联网的崛起，在线教育越来越发达，使得碎片化学习变得越来越容易。小朋友们在旅途中、上学放学的路上，甚至等大人吃饭的空挡，只要拿出手机，随时随地都可以开始学习。碎片化时间学习并不会对小朋友造成太大的负担，只要长期坚持，就会有很好的效果。
这就像健身一样，贵在长期坚持。日积月累，终成学霸！
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