今晚的辣椒艺术第六讲是商老师带来的《艺术素养决定精神的高度》的课程。听完商老师的讲解，我有一种如梦初醒的感觉，真是听君一席话胜读十年书呀。
艺术素养决定精神的高度之我的反思
反思一，学画画到底能干啥？
我们是地处豫西山区的一所农村初中，我们的学校，规模不大，但是人数相对来说比其他学校要多，我们学校只有我一个专业的美术老师，许多家长常常问我学画画到底能干什么？我只能用浅显的一些生活实例来告诉他们，学画画可以从事建筑设计，广告设计等。但听了商老师的课，我觉得回答这个问题显得轻松多了。学画画能够培养孩子的观察能力，培养孩子的认知能力，培养孩子的动手能力，培养孩子的创新能力。在农村一个孩子家长对孩子的最直接的要求就是能考上学，在这个考学为第一目的的物质化的年代，面对家长的种种疑问，我很难从更高的层次来向家长解释学画画到底能干啥？今天听了商老师关于艺术素养决定精神高度这节课，我明白了，画画对学生艺术素养的养成和和淀是多么的重要， 我可以对家长这样说，今生能够从事美术教育，我骄傲。
艺术素养决定精神的高度之我的反思
反思二
在多年的美术教学过程中，我到底做对了哪些？
我在我们学校已经教学二十二年了，在二十二年的教学生涯中，我不止一次的反省我自己，我从事的这个事业到底是对呢？还是对呢？学校领导注重文化的教育，学生家长注重文化课的教育，学生本人重视文化课的学习。这让我这个专业的美术老师感觉自己在学校好像是多余的一个人，为此学校领导多次调整我的教学任务，今年让我教语文，明又让我教政治，后年让我教历史。我成了我们学校不断变换课程的美术老师。正是因为这样，我们学校的其他两名美术专业的老师就不在热衷于教美术课了。他们要么教历史，要么教化学。美术课就这样时而上课时而不上课的在学校存在着。听商老师讲完艺术的素养决定精神的高度一课后，我深深的感觉到在农村美术教育相对于其他文代课教育来说显得那么重要呀！ 为此我想向我们学校领导申请，一定要坚持美术教育的主阵地，要把我们学校的美术教育切切实实的落到实处，同为我们的责任太重了。听商老师关于美术能培养孩子的创新能力，能使孩子感悟生命，善待生命，快乐成长，我深有同感，正如老师所说的一样，一路走来，你看到的是目的地，而我看到的是路边的风景。我希望我的孩子们能在我的阵地上能像一颗种子一样生根发芽茁壮成长。
艺术素养决定精神的高度之我的反思
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