各位同学,今天我们要学习一个新的内容,就是读后感的写作。读后感实际就是一种议论文的写作方式,算是比较有深度的练习了,今天曾老师的灵感写作课程学习知识点挺多的，所以要认真听哦！下面总结下所讲的知识点：
读后感的写作练习：
一、知识与能力
1、练习零秒思维写作三不原则
2、练习零秒提问
3、练习同心图构思,并进行观察力训练
4、太阳图构思练习,并进行零秒想象练习
5、流程图构思方法及练习
6、读后感的构思及写作练习
二、过程与方法
多媒体教学,启发式教学,练习课
三、情感态度与价值观
1、让学生觉得写作就像呼吸一样,就像平常吃饭喝水一样轻松自然。
2、疏通学生厌恶写作的情绪,让学生从写作到敢写作,逐步爱上写作
3、塑造轻松愉快的学习氛围,让学生在快中训练思维,锻炼想象能力。
【教学重难点】零秒思维写作、同心图构思、太阳图构思运用于零秒想象及写诗、流程图构思、读后感的构思及写作练习。
今天重点跟大家讲一下读后感的构思及写作练习，在写之前,同学们可以通过0秒提问来帮助整理读后感要写的相关内容。我们只要开始提问,善于提出问题,就能获得源源不断的灵感,再利用0秒思维写作,这样就能轻松的完成类似的文章了。我们再把上面的方法总结起来,就有了读后感写作三步骤的方法，下面来看看：
读后感三个步骤：
第一步:详细的阅读(包括深入的记忆和理解:题目、作者,文章的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素等信息)
第二步:一分钟构思(0秒提问:利用同心图、太阳图、流程图将自己的联想、感想等信息可视化)
第三步:0秒思维写作(0秒思维写作:不要停、不要想、不要改。)
给大家分享下甄老师今天读后感的写作练习：
《生金蛋的鹅读后感》
故事讲述从前有个农夫，养了一只鹅，这只鹅不同于普通的鹅，它是一只每天会生一个金蛋的鹅，很神奇哦！农夫发现这个秘密之后好开心，于是乎每天都拿鹅生下的金蛋到市场上去买，换来了很多钱，渐渐的农夫越来越富有。但是，他并不满足，在想，既然鹅会生金蛋，那它的肚子里面会不会有很多金子呢？于是农夫把鹅的肚子切开了，找来找去，发现里面根本没有金子，和其他的鹅没什么区别。他又生气又懊悔，因为把鹅杀了，从此没有金蛋拿去市场卖兑换金钱了，又变回了原来的穷光蛋农夫了，他的梦想从此破灭了。这个故事告诉我们，做人要知足常乐，莫贪心！人的欲望是无止境的，如果任其膨胀下去，必将后患无穷。不管是故事里还是现实中，贪图便宜，不懂感恩，不懂知足的人大有存在。想起了孟子的话：“鱼，吾所欲也；熊掌，亦无所欲也。两者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。这句话留存千年的话，不是没有道理的。”
正所谓：有得必有失。无论收获了什么还是丢失了什么都要看做是一种收获。唯有这样才能甩去一切烦恼。金钱，只能满足你一时的需要，而那种真挚的爱，你将一辈子都得不到。相比之下，聪明的人啊，可不可以听听自己内心最真的想法，而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。
这是我用同心图整理读后感要写的内容
这是今天课程里面甄老师印象最深的一个练习题，感觉挺好玩的，可以放飞自己的思绪，开动自己的大脑，充分体现了《灵感写作》这一主题！这三天的灵感写作的课堂，我不仅学会了写作，也学会用写作来整理自己的知识和感悟。
希望，每一位参训的老师在曾冠茗老师的灵感写作课训练模式引导下，通过“零秒思维写作”这种训练模式，不仅在写作能力方面得到提升，思维模式和思维习惯上也会有更大的改变。用这样的方法教授学生，为教育事业作出更大的贡献！
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