曾几何时，善待身边的人，对人宽容，成了许多人的为人信条。
两年前的一天，惊闻以前的一位上司犯了事，被反贪局立案调查。一同进去的还有他原来的三位下属。
事由是，几年前，这位上司利用职务便利掌握的信息，把一些客户的工程需求提供给一名包工头，从中得到了一些介绍费，并把大部分的介绍费作为加班费分给了参与了办事的三名下属。
我非常了解这位上司，他绝对是一个好人，很能为下属着想、非常善待员工，从来没有见过他严厉地训斥员工。做过他下属的人都说他是一个好人。
但是这件事，坏就坏在了他太为下属着想，他想通过这种方式为下属提高收入，结果却好心办坏事。
在职场那么多年，什么类型的领导都见过。除了上面那位领导外，还有一位极其严格的领导。几乎每一位她的下属都说她是变态狂。
她的变态行为包括：要求上下班打卡；关键业务外勤人员每天要向她报告行踪，她会去核实员工向她提供的行踪是否属实；在另外的一个独立的工作点安装监控视频，便于她在自己办公室随时监控这个工作点的动态；对其中一位不太听话的员工，与她的关系闹僵后，她就给他“穿小鞋”，让他拿低工资、坐冷板凳，诸如此类。
当时，我也觉得这位领导确实有点过了。后来有一次刚好和她有机会一起开会，说起这件事。
她不无感慨地说：“你以为我专门喜欢做这些讨人嫌的事情么？你以为下面的每个人都那么有职业操守吗？在我们这种行业，我奉行的管理方式就是要从过程到结果的全程监控。结果固然重要，但如果我不对底下的人的工作行为做好过程监督。他的业务指标完成得再好，但是是通过一些违规手段得来的结果，这不是等于害了他们么？”
她又说，传说中的被他“穿小鞋”的那名员工，她发现他曾做过一些吃里扒外，损害公司利益的事情，提醒过他，但还是不改，经常做一些打擦边球的事。所以，她干脆就把他调到一个清闲岗位，不让他接触公司的核心业务。
一番话，让我理解了她管理员工的用心。这个部门的前任领导是个老好人，对员工放任惯了，导致员工也懒散惯了。她这样做她自己也很累，但绝对是保证从工作过程到结果都不偏离正轨的唯一办法。
反之有些领导口口声声对下属说：“我要的只是结果，至于过程如何，你自己去考虑。”这样当领导当然很轻闲，但却存在很大的风险。
说来也奇怪，半年过去了，她的下属已经很少抱怨她的管理方式。个个工作都变得自觉自律起来。
后来，听她的一位下属说：“李经理对我们管得那么严，刚开始我们真的很不习惯，现在反而觉得，严有严的好处，起码让我们养成了良好的工作习惯，同时，客观上让我们减少了犯错误的机会。”
这就应验了那句话：“严是爱，松是害”。
在职场，领导对下属真正的大爱，不是温情脉脉，不是宽松无度，而是严格管理。
这个道理，在父母养育子女、老师教育学生方面，同样适用。
听一个朋友说起过她同事的儿子的事。这个孩子从小父母对他的学习抓得很紧，但从不让他参与任何家务劳动。他母亲认为，只有读好书，孩子才有好的前途。考上好大学，自然有好工作，至于家务琐事，将来有钱了可以请人做。
这位母亲对儿子的爱的方式也很奇怪：不领工资的儿子用的手机永远是最新版的，辛苦上班挣钱的父母永远用的是儿子淘汰下来的旧手机。
后来，儿子确实考了个好大学。研究生毕业后找到一份工作，没干半年就嫌收入低，又说领导看他不顺眼，干得不开心，㴋洒辞职。
之后，他便在不断地入职、辞职中度过了十二个春秋。过了人生35岁分水岭，和他同期的同学早己事业稳步发展。到后来，他说他个性不适合入公司做事，干脆不再面试找工作。现在他的职业是做专职滴滴打车司机。滴滴司机收入不稳定，有上顿没下顿的时候，他也不急，反正可以回家啃老。
做滴滴司机，初中毕业的文凭就够了。父母付出那么多心血和金钱，就培养了一个高学历的专职滴滴司机。
这位母亲悔不当初，当年以为只要儿子成绩好，考上名牌大学就行了，忽略了作为父母对子女的教育的重点，不是孩子的学习成绩，而是人格心智的培养。
不让他参与家务，造成了儿子长大后不懂得体量父母的难处。对父母只知道索取，不懂得感恩；少时未吃过苦，工作后在职场稍不顺心，便跳槽走人。不恰当的给予和宽容，害了孩子的一生。
一次，与我当年一起读研究生的一位同班同学玲，谈起我们各自的导师，很有感慨。当年，我的导师在学院只是一名副教授，但对教学和研究生的指导非常严格。而玲的导师是一名副院长兼教授。他对他带的几名在职研究生则很宽容，可以说是放羊式管理。其理由是，在职研究生主要就是混个文凭，再说，以他的影响力，毕业生论文答辩绝对没问题。
他这种说法，让玲以为，研究生答辩，只是一个走过场而己。因而没有花心思去写论文，论文答辩材料PPT，也是随便应付一下。当时我还很羡慕她被安排到了一个这么“好”的导师，而我的导师对我写的论文非常严格，让我反复修改不下十稿。
论文答辩的时间到了，我和玲从广州飞到了成都。但是，等到答辨那天，玲却傻眼了，参与研究生答辩的评委老师并不全是本院校的，人家才不管你是谁的弟子，只管按你的论文质量高低，依据评审标准打分。
玲只花了一个月的时间仓促拼凑出来的论文，最终没有通过答辩。被打回重来，要等到下一次答辩，那起码是半年以后的事了。
那年，玲哭着从成都飞回了广州。
导师的这种宽容，直接导致了自己学生毕业的推迟，如果说这说不上是什么祸害的话，那么，他用这种放养式教学方式，对于那些长期跟随他的全日制的研究生，绝对是一种祸害。
学生父母花了学费，送子女来学习知识，他却以这种方式去教育学生，简直就是误人子弟。
所以，为人领导、为人父母、为人老师的这几类人，应该审视一下自己对待下属、子女、学生的方式。
不要把纵容当成了宽容，不要把单纯的给予当成是善待。当你实施这种所谓的宽容与善待时，实际上是误导下属、子女、学生，让他们形成了不正确的三观：
不用付出自己的劳动就可以得到想要的东西；通过取巧而不是踏踏实实的工作换取成绩是一种本事；总是对成功抱着侥幸的幻想，一有不顺心便逃离，永远走不出舒适区，最终如温水煮青蛙。
对年轻一代来说，在人生的成长过程中，父母、老师、上司对自己扮演着最重要的“人生导师”角色。然而，年轻人要有自己的思考，不要盲从，特别对是一些人生导师们这种不靠谱的宽容和善待要有自己的判断力。为此应该植入这种意识：
真正的大爱是严格，无原则的宽容让人走不出舒适区、甚至堕落。
还必须遵循几条原则：
1.君子爱财取之有道，自己想要的东西要通过自己的劳动去取得，不劳而获，不能长久。
2.不以损害他人的利益为前提来取得自己利益，损人利己的事不能做。
3.天下无免费的午餐，侥幸心理不可取。躺着可能中枪也可能中奖，但躺着就可以成功的事从来没有。
当你发现你的三类“人生导师”的教育理念与上面的几条原则相悖的时候，你就要有清醒的意识，前辈们的有些话，我们不能盲从。要有自己的思考力和判断力，否则，就会误入歧途，误了自己的一生。
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