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【无戒学堂】改变在当下发生,这是自我成长过程的开始

【无戒学堂】改变在当下发生,这是自我成长过程的开始

作者: 小飞健 | 来源:发表于2019-07-14 23:54 被阅读16次

改变在当下发生,而这是自我迭代成长这一个过程的开始。这是我在这俩天参加混沌辅导员线下训练营最大的一个收获。

本次线下训练营的主题是点亮,训练的内容是第一曲线,第二曲线和分型创新的理解和应用。我这一次来参加这一次的线下挑选辅导员的训练营,主要就是过来验证和实现打开认知边界,实现自我迭代的,即点亮自我。

自己来之前,我认真听了三遍善友教授的讲这三个模型的课,也认真完成了课后的作业。自己以为自己对三个模型已经足够理解了,并且达到可以应用的层面上了。

自己内心一方面特别想借助这个高手聚集的辅导员训练营的场去验证一下自己对三模型的理解和应用到了哪个程度?是不是真如同我自己所想的那样?另外一方面,我也想与更多高手一起学习,并且能够发现自己身上的盲点以及自己身上的不足点。

结果呢?自己却发现自己对三模型的理解并深刻,而对它们的应用于解决作业上的问题时,自己明显呈现出逻辑上有很大的不协调性,并且给出来的解决方案不能够很好地扣住模型分析得出。还有自己依然没法克服来自内心众演讲的恐惧感,自己依然会本能地躲在人群后面,不到万不得已自己不会露面去代表本组去阐述我们所做的作业和点评逻辑。

而当自己真去做这一步的时候,自己在公众表达方面明显表现出前后逻辑不严谨,紧张而且说话生硬等,各种问题地呈现。这俩天我在心里也曾问过自己:当众演讲真是自己的短板?

我心里一直有一个同意的声音,一个反对的声音在我内心里面交织挣扎着。然而,事实表明现在的我的确在演讲上呈现出特别多的“毛病”。而更加大的缺点是:内心深处形成的那种对公众演讲的恐惧,导致自己内心在这一块没有力量,这是我以前就发现的点。

而丁千老师说:“我每一次的课件都在不停地跌代,所以呈现出来的内容也会越来越帮助到这个场内的你们。”而这句话却引发了自己的发问与思考:“到底是什么能够让丁老师能够不停地发生自我迭代呢?支撑他的基石假设是什么呢?”对于这个问题,我没有想出来(后来也忘记去当面请教丁千老师了。)

然而,经过这么一问,自己对于自己为什么为什么害怕公众演讲这个问题上,自己会更加往深一层去挖掘自己害怕的真正原因是什么?综合这俩天自己的表现,自己得出:自己对第一曲线和第二曲线以及分型创新理解不够,而且目前自身具备的其他关键能力也不强。这是自己害怕公众演讲真正害怕的原因。

曾经听过这么一句话:“你想成为什么样的人,你就去接近什么样的人。”自己希望成为一位终身学习与成长者,那么自己就来了混沌大学,来了这一期的辅导员训练营。因为在这里,自己可以向同龄人学习除了自己分析问题的角度与逻辑,还有对方演讲的台风和演讲技巧等,还可以向比自己更加优秀的同学,助教,甚至领教去学习看待问题与解决问题更高维度的手法。靠近他们,慢慢地自己就会在某一瞬间被点亮,那么改变也将会在当下发生。

与其听说,不如亲身体现。自己不经历过“被虐”的过程,自己就不会觉得自己到底有多无知?也不会知道牛逼的人,到底牛逼在哪里?而我觉得更让自己佩服他们的是,尽管作为助教或者领教的他们,依然在不断地打磨自己和升级自己的认知,并且毫无保留地分享出来,帮助我们同学来实现当下的改变。

在课堂上,丁千老师经常提到一个燃烧着的蜡烛,左边写着:温度,盲点等字。他说:“作为辅导员,需要像蜡烛一般,燃烧自己,发出光芒来,点亮自己内心,带给照亮他人面前的路,带给别人温暖,反过来这很可能就会照出自己的盲点……”是的,点亮他人之前,自己首先被点亮。自己当下不发生改变?不去自我成长,如丁千老师一直强调:“作为一名合格辅导员,最基本的能力是把十二个思维模型烂熟于心,具备解决复杂问题的能力。”如果自己做不到以上这些,那么自己又有何能力来点亮别人呢?

所以,自己在分组打磨课程的时候,自己正视了自己的缺点,直面内心的恐惧。自己去发现组员内女生们的逻辑表达能力非常严谨,并且自己发现她们在表达上有非常明显的可模仿性。于是,自己在她们讲演自己的作业的时候,自己一边用笔记下她们阐述框架结构。

等到自己来陈述自己的作业的时候,自己就按照她们之前阐述的框架来进行演讲,所以中间会有卡点的时候,但是自己发现总体会比之前的自己在演说这一块发生了质的改变。所以,用心地学习,改变是可以发生于当下,自我成长的开始也可以发生于当下。

在高手如云的辅导员训练营里,端正自己的学习心态和把握学习步骤与自身的相适应性,这一点非常重要。因为这种场合,非常容易陷入一个怪圈-自信的越来越自信,自卑的越来越自卑。除了老师与同学之间的理解和帮助外,自己也需要对自己目前的学习能力还有学习态度有清晰的认知。所以,我告诉我:“不能够带着情绪去学习,效果远远不如带着空杯的心态来面对。”反而,自己会牢记自己当初来这里的目的,用心地去把握自己的学习步骤,以及消化每一环节自己吸收到的关键知识点。

不求多快,但求精与稳。每一次的发生的改变源于每一个思考的当下,紧接着,自我成长也在思考中慢慢地开始了。如果说当下发生改变是一个过程,那么自我成长也是一个过程的开始而已。

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