懒得去拨弄
秒针滴答慢了
分针举起榔头
时针干脆罢工
野鸭与它们的子女
病秧秧的池塘
通向它的土路
是人走出来的
只是披着青藻的鱼和螺蛳
一到人手里
不是身首分离
就是去伪存真
附录一：文学的底蕴，是哲学。优秀的文学作品，在于哲学底蕴。——微友姚建林
附录二：文学意蕴，是指本文所蕴含的思想、感情等各种内容所呈现的丰富意味。
一般又可分出三个层面：一是历史内容，作为生活的折光、作为文化的积淀、作为诗意的表现；二是哲学意味，作者对人生真谛的刻骨铭心的体验、作品中深藏的超越时空的永恒的人生精义、读者所悟到的可喻不可说的生命的灵境；三是审美意蕴，感官的愉悦、体验的丰富、生命的激情。
爱国诗两首课堂教学 一、师生对诗 诗词可以用来交流。 二、齐读两首诗。《示儿》《题临安邸》 为什么将两首诗放...
两首诗 ...
又是夏天八月，我又一次 啜饮日光 荷花再一次铺满水面 我知道它们要的是相互轻触 已经多年未到此处 ...
坚持每天两首诗
咏秋诗两首
我半个小时能写两首诗 即使今天是工作日 忙的我头晕眼花 头晕眼花的又写了两首诗 我半个小时能写两首诗 现在休息一下...
风不知跑哪去了 窗外的竹寂寞的了 院里的小池塘也乖了 夜，如白纸般的寂静 淘气的春雨非要调皮调皮 拨弄拨弄这沉寂 ...
她静静地蹲在池塘边，双手时不时拨弄池塘的水。 “姑娘是一个人吗？” 她点点头。 “良辰美景，奈何天……”忽...
我们踩着一片落叶，来到池塘边。 你伏下身子拨弄着水花，背部的羽翼在阳光下闪亮，像极了池塘里的波光粼粼。
本文标题：拨弄 / 池塘（诗两首）
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