新年第八周——小小马克思

进入第八周，妈妈开始进入上半年最忙的季节，接下来将有连续两个月的《马克思主义基本原理》的课程。当好一个好老师不容易，当一个好的哲学老师更加不容易，回忆我们的哲学课程充满着梦境，除了考研期间突击了一段时间，还记住了诸如“唯物辩证法”“历史唯物主义”等名词外，课堂上基本没学到啥。但这并不意味着哲学老师就可以随便讲，理论创新的步伐很快，要跟上形势确实要下一番功夫，更难的是要把枯燥乏味的哲学名词变成学生听了不想睡觉的语言，更是难上加难。

新年第八周——小小马克思

晓妈开始处于焦虑状态，这时候善解人意的晓丫头变得很乖很乖，每天晚上晓妈在备课，她就会很贴心地坐在妈妈身边，不时给妈妈端水倒茶、递吃的，不过就是频次有点高，小小服务员还经常被顾客投诉。还有一个有趣的现象，从开始说话到现在都没有改变，那就是没说一句话前，都会叫一声“妈妈”，不答应是不会继续说下去的，哪怕你看着她，也需要先答应，就好像电脑的程序一样，没有一声答应的“触发”，程序进行不下去。后来我们也和其他家长交流，发现这是孩子的共同特征，有点好玩的感觉。

陪伴了妈妈一段时间后，晓丫头不再满足于做些保障工作，要帮妈妈一起备课了。先是在妈妈做PPT的时候，她忙前忙后提供各种配色、配图的意见，还帮着设计各种播放的方式。据说小娃娃设计的PPT还挺合那些大娃娃的胃口，学生们反应还不错呢，这些晓丫头更来劲了，每天跟着妈妈后咿咿呀呀念叨着。自己没事的时候还会在纸上对着课件抄上面的文字，看着课本上的插图，画那个大胡子爷爷。看我下班回来，一本正经地跟我说，你看我画的马克思像不像？是挺像，不过好像也有点像张飞！

新年第八周——小小马克思

我在想下次她们班《新闻播报》的时候，我就和晓妈一起给她设计个马克思主义基本原理为主要内容的小段落，让她满足一下小小马克思的愿望。她一听很高兴，但还是有些担心，“那要是马老师听不懂怎么办？”“马老师也学过马克思啊，她肯定能听懂的。”“那同学们会不会听不懂？”“你给他们好好讲，他们就会听懂的。”“好吧，那我要好好准备了。”哈哈……看来理论学习要从娃娃抓起！

开始上课的妈妈就不再是妈妈了，每天一大早扒上几口饭就匆匆出门，因为有查课的压力，上课之前总是紧张兮兮的。每次出门的时候，晓丫头都会歪着个小脑袋跟妈妈说：祝你好运！十分的贴心，让你整天都会有份好心情。家人的角色都是“自适应”调整的，妈妈忙了，其他人就要多担当一些，每天扎头发晓丫头就会拿着梳子去找外婆，整理好书包会让我检查一遍。

本来一家人调整补位基本适应了，可是“捣蛋”的外公不停外婆的话，大冷天儿地要在晚上洗澡，而且洗了快半个小时，当天晚上就开始咳嗽。早上让他吃药，固执地老头还不乐意，硬是以为自己还是个小伙子，还顶着寒风去给晓丫头买早点。结果到了下午开始发烧，不得不回去打针了，这下家里就更乱了，外婆要回去照顾外公，晓妈要上课，我只能忙里偷闲照顾晓丫头了。

新年第八周——小小马克思

其实凡事都不是非黑即白，忙碌的日子也让我有了更多和晓丫头相处的时间，以前早上起来外公会出去给晓丫头买早点吃，我可没那么勤快。每天早上跟我一起吃面条，乱七八糟炸酱鸡蛋面，味道还不赖，晓丫头还挺给面子，早上一大碗都能吃完，彻底打破了“早餐不吃面条”的“神话”！连晓妈都感觉很奇怪，可是小家伙硬是说爸爸做的面条就是好吃。不知道这个问题能不能用马克思主义原理解释一下，该不会滑向唯心了吧。