我申报的省级课题立项了，可我一点儿也高兴不起来，怎么研究课题呢？
我把课题立项书拿给陈校长看，陈校长非常高兴，说：“课题立项了，你就好好研究，要钱就给钱，要去哪学习，就派你去学习。将来研究出成果了，我给你开现场会，给你宣传。”
我说：“华中师范大学在做残疾人家庭教育的研究，我想去请他们指导指导。”陈校长满口答应。
本校吴老师听说我们要去华师，说她哥哥在华师，太好了，陈校长要她和我们一起去华师。
我和陈校长、吴老师3人一起去武汉，到了华中师范大学，先找到吴老师的哥哥，请他联系残疾人家庭教育研究的主持人罗教授。很快，我们就见到了罗教授。
我们向罗教授说明情况，希望能得到她的指导。罗教授同意了，叫我们与她的学生雷老师联系。
我们又见了雷老师，雷老师把他的电子邮箱写给我，叫我注册一个邮箱，通过邮箱来联系。雷老师要把他们的调查问卷发给我，我参考制定我的课题调查问卷，再发给他看。
1999年，我们学校还没有电脑，我要注册电子邮箱，只能到网吧里去。我不会注册邮箱，是请网吧的人教我的。后来，学校买了一台电脑，给我做课题研究用。为了用电脑，我花钱去学习打字，当时学的是五笔输入法。
我把修改后的调查问卷发给雷老师，雷老师进行了指导和修改。考虑到我们学校学生比较少，又和钟祥市特殊教育学校联系，请他们帮我们做调查，这样调查的问卷数达到100份。
调查问卷定好后，要打印出来，当时学校没有打印机，是拿到外面的打印店去打印的。
调查问卷印出来以后，我和班主任一起指导学生家长填写问卷。同时，我把问卷寄给钟祥市特殊教育学校，请他们帮忙，指导家长填写问卷，再给我们寄回来。
调查问卷填写后收回来了，怎么分析呢？正好，教科所组织了教科研培训，我学到了统计方法，购买了统计软件的光盘，请别人帮忙安装在电脑上。
调查问卷一共发出去103份，填写后收回来，剔除填写不完整的问卷，有效问卷是91份。
调查问卷的统计工作量太大了，虽然说用了软件，数据依然是非常多。91份问卷，每份问卷共37道题，每道题里面又有很多选项。我要把他们变成数字，输入到电脑，进行统计和简单的分析。
要对调查问卷进行统计，需要时间，怎么办呢？上班时，我既要上课，又有教导处的事务，开学排课表，分发老师的办公用品，平时学生的练习本、教具粉笔等等都是我负责的。上班时没有时间统计问卷，我只好利用假期来做。
（未完待续）
这是我的第52篇日记。欢迎想写日记的朋友链接我。
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