6和9的视角

6是6的视角，9是9的角度。

孩子与家人学校闹矛盾选择轻生，成人痛惜，社会惋惜。同龄孩子却声称英雄行为，有勇气反抗，用实际证明。

员工犯错上级批评，员工反驳领导生气，一些同事称，有个性。

一件事情，6有自己的视角，9有自己的角度。真是家家有本难念的经，我们没有统一视角，只有用良知辨别这其中的是非对错。6是6的角度，9是9的视角。

一些学生因与家人学校闹矛盾选择轻生，成人痛惜，社会惋惜。同龄孩子却声称英雄行为，评价为有勇气反抗，用实际证明。

员工犯错上级批评，员工回怼反驳，领导生气。一些同事声称，有底气有个性。

一件事情，6有自己的，9有自己的角度，可谓家家有本难念的经。我们没有统一标准，只有用良知辨别这其中的是非对错。

分辨矛盾来源：

亲子师生关系中由爱生恨，方法不对？轻生代价也过于严重。实则不拿生命当回事儿！

工作岗位中以我为主，不顾大局？逞口舌之快何来进步和受重视？国有国法家有家规，无规矩不成方圆。

一些出发点是爱，一些出发点是责任，试试6和9交换一下位置，自然明了！