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家有3Y+宝宝，每天少不了各种买买买。伴随着宝贝步入幼儿园，购物重点也逐渐从奶瓶、纸尿裤转变成各种玩具、零食和书。其实，买书这事从头就是我这个当妈的一厢情愿，跟“吃和玩”完全不在一个级别上。每次带玩具回家，那必定是立刻的欢天喜地，至于能玩多久，撑过一晚上就算成绩斐然。而书呢？除非里面带光盘，小朋友可以坐住了看一晚上。其他情况可想而知：“是书啊~”然后，该玩什么就玩什么去了。。。

作为一个对书有着偏执热爱的妈妈，怎么能让孩子产生这种态度呢？于是剖析自我，哪里做的不到位，导致了孩子对传统纸媒的如此不屑。

怎么可以？！

首先，引导陪伴不到位。孩子不会天生就喜欢读书，作为他们的第一任老师，父母对孩子的引导作用极其重要，而睡前伴读也是培养孩子喜欢图书的有效途径之一。

然后，现在多媒体的发展和无孔不入，分散了孩子过多的注意力，导致本就缺乏分辨力和自控力的孩子更加喜欢那个花花绿绿的世界，而对普通的白纸黑字产生了嫌弃情绪。而作为家长，禁止多媒体入侵无异于空做无用功，只有将多媒体与书本结合，才能实现两全其美的效果。

最后，也是我觉得最重要的一点，那就是，选择合适的童书。

作为成人，读书尚且要找书单，看评论，上豆瓣。如果不幸遇到了宣传过分的作品，放一边就是了，及时止损为上策。而孩子们呢？第一，他们不会自己上豆瓣看评分；第二，他们无法分辨所看之书的好坏；第三，他们无权决定是否继续读下去，因为大人们会觉得是他们在偷懒，而不是书的问题。

于是，我们需要真正地蹲下来，从孩子的视角去看待这个世界，引导他们去选择喜欢的图书，投入到书中去汲取知识，而不是每天泡在各种多媒体介质中傻吃傻乐。

蹲下的陪伴

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我曾经给小宝订阅了全年的《XX画报》，书、光盘、贴纸一应俱全。有一次陪着他看书中的教育小故事，描述的是三个小伙伴倒骑着椅子在屋里进行“咣咣”骑大马比赛！我的天哪！扭头我儿子就在找椅子要玩“骑大马”了。虽然故事的最后是三个小伙伴都通过受伤得到了教训，但是，孩子会看到最后么？这样的故事，我想大部分孩子都会去模仿践行后才知道是不可以的吧。这无异于给他提醒怎么淘气了……

记得他小的时候，我买过一本叫《躲猫猫》的绘本，书中最后一页是一面小镜子，让孩子们有机会第一次认识到镜中的自己。话说2年过去了，有一天他不知从哪又翻出来这本书，饶有兴趣得要跟妈妈玩“躲猫猫”，然后就整整渡过了一个晚上的亲子时光。那个晚上着实惊讶到了我，原来孩子所谓的“没长性”很有可能是书的问题！

后来，在罗胖的推荐下，入了一套AR体验丛书《科学跑出来》，通过手机扫出来各种自然现象，恐龙猛兽的实体具象，进行液晶屏幕上的互动体验。孩子玩得是乐此不疲，但是依赖于手机、平板的体验终不能自由发挥。也许，就我自己来说还没有适应这种新技术所带来的震撼，加上对孩子眼睛的保护，这套书也只能在控制使用的范围内了。

AR还是挺好玩的

最近，发现后浪引进了日本福音馆出品的3D镜面绘本，出于不放过任何一个可以引起阅读兴趣的机会，赶紧带回家，体验之！

嘿嘿，有意思

3D镜面对于小朋友来说，果然不是一般的吸引力！

3D镜面的魅力

这本书为孩子讲述了与家人一起制作美味早餐的故事：打鸡蛋，加面粉、砂糖，倒牛奶……通过对早餐每一步制作过程的3D展示，让孩子感受到了与家人在一起的温馨与快乐。尤其是那只活灵活现的小猫咪，更加吸引了孩子的注意力。真心的，作为妈妈，我只看到了镜面反射出的立体图像，亦或是不同角度表现出来的不同影像而已。但到了孩子手里，你简直无法想象他们到底看到了什么。一向以吃货姿态表现的儿子，这次反而对那只在旁边“蹲守”的猫咪情有独钟：“妈妈，你看！小猫咪被陶醉了~”“妈妈，猫咪跟我们一起吃早餐了~”孩子的热情，让我开始怀疑拒绝他养猫的决定是否合理了。

“妈妈，谢谢你送给我这本书，我好喜欢~”

讲真，从来没有一本书能让他感谢妈妈，可见这本书我选对了！

今天吃什么？

不知道亲爱的你有没有试验过，蹲下来，和孩子视线平行地观察这个世界，真的会有很多新的发现。而这一切每天都会映入孩子眼中，反射到大脑进行消化处理。所以妈妈们，我们需要蹲下来，配备上孩子的视角，才有可能进入到他们的梦幻王国。而一旦做到这点，选择读物、培养兴趣这件事，肯定是水到渠成的啦！

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静待花开

最会写作的理工女，最会坚持的宝妈。立志于把书读薄，将满满的干货分享给大家！

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