致 爱讲道理的父母们

  图  文    微微流念   

        很多成年人很会对孩子讲道理。特别是有的家长读了些育儿书之后，好像一下子脑洞大开，总喜欢从书中搜罗一些东西拿来比对自己的孩子。以前不知道这些知识还好些，现在一看对上号了，家长立马觉得可要好好教育一下孩子了。话匣子一打开就关不上。

        孩子们常被这种讲道理折磨得垂头丧气。他们戏称这些道理为正确的废话。

        父母们无知无觉地讲了一大堆道理，以为尽了教育的责任，但效果并不尽如人意。

        家长们有想过为什么吗？

苏州园区  金鸡湖畔

      家长为什么这么喜欢讲道理呢？总爱讲道理的心理是什么？我们一起来分析分析。

      讲道理时父母心里大致有这些心理活动：

①孩子是不懂道理的。

②为了孩子好。我这是爱孩子。

③我要尽到教育的责任。

④有某种满足感和成就感。

父母没有想到的是：

①＂孩子不懂道理＂。

        这是真的吗？还是父母自以为是？

        你还别说，现在的孩子懂的道理真多。有的小小年纪讲起道理来一套一套的，像个小大人似的。因为孩子周围天天都不缺讲道理的人。

        父母总是小看孩子，潜意识里“我吃过的盐比你吃的米还多＂的想法很难说没有，有的还可能很严重。家长总喜欢以居高临下的眼光看待孩子。实际情况是现在很多孩子的眼界比父母宽多了。

        现在很多父母的教育方法都在不自觉地沿袭自己父母的育养方式；有些过时了，早已不能适应现在孩子的情况；有的简单粗暴很不尊重孩子；有的从书上拿来生搬硬套，给孩子贴各种标签，这样的教育方式不仅无益反而成了伤害孩子的工具。家长们可能没意识到，孩子们很不以为然，孩子虽然明上不说岀来，心里没准正暗暗地瞧不上呢。

②＂ 我是爱孩子＂

        很多家长讲道理时夹杂着对孩子的奚落，比如：没有人家好啊，偷懒啊…之类。这个方式的爱不是孩子需要的，是不适合孩子情况的，是不尊重孩子的，那么这还是爱吗？这种“爱＂其实是要打问号的。

        很多家着拿着道理的尺子来测量孩子的行为。孩子会矛盾和疑惑：爱不是不管我好或不好都能接受我吗？为什么我爸我妈老讲道理？他们不能接受我的不好。他们真的爱我吗？其实很多父母在滔滔不绝讲道理时，ta更爱自己所讲的道理，已忘记了眼前的孩子，忘记了爱。

        好的教育应该从孩子的需要出发，在尊重孩子的人格（再小的孩子都有自己独立的人格）前提下，与孩子平等相对，接纳孩子全部的好和不好的态度来引导孩子。孩子才愿意接受。这才是真正爱孩子。

③“我要尽责＂。

        家长尽责任固然重要，孩子的感受重不重要呢？有的家长把讲道理当成责任，当作一件事情来做，像做任务一样去完成。孩子常常被讲得垂头丧气，不敢吱声。家长义正辞严之时，早把道理看得高于眼前这个孩子生命本身。常常道理讲完了，道理还是道理，孩子根本没入心，依然老样子，一点用也没有。

        真正的尽责是考虑孩子的感受，把道理用孩子容易接受的方式传递出去。家长闭眼讲道理，既没效果又伤害亲子关系。

④＂讲道理有种成就感＂。

        家长讲道理时，常常有自身想要表达自己想法的需要，想要释放自己育儿的焦虑感。很多时候父母讲道理似乎是用来满足自己的需求的。很多人教育完孩子后都有种轻松感和满足感。

        所以有时家长讲道理并不是真正为了孩子。此处可见一斑。

        提醒家长：这样讲道理会产生一些不良后果。

①  令孩子自卑。

        把道理讲成高高在上的东西，孩子够不着，就会觉得自己这个那个都不好，自己总不能让父母满意，孩子心里会非常压抑，情绪低落，学习打不起精神。经常这样就有了自卑情结。

②  让孩子养成眼高手低的习惯，不能踏踏实实做事情。     

        现在很多孩子都成了小大人。道理讲得很好，行动上完全是另外一回事，从小就养成做事浮躁的毛病。做事想做好，就是不能沉下心去做，眼高手低。

        成人中这样的人也很多，很多也许都拜父母所赐。据研究表明，高知、教师家庭中出来的孩子这种情况尤其明显，多因家长过多讲道理。

③  父母会失去孩子的信任，令孩子反感。

        很多时候爱讲道理的父母一开讲，孩子就生反感心，心里马上嘀咕着＂又来了＂。这都成了条件反射。

        孩子感觉到父母不真诚，不是真的考虑自己感受，就不会对父母产生信任。这时候再好的道理，孩子都听不进去。

        当父母的有时会自省一下吗？我是不是那个爱讲道理，令孩子心烦的家长呀？

        家长与其高高在上讲道理，不如蹲下身子和孩子平等对话，关心孩子的需要，给孩子提供具体的、孩子所需要的帮助。