近来，时常反思太遵循书上所说养育孩子，是否太绝对了，是否也有很多错误。
两岁多的宝贝已经能和大人正常沟通，喜怒哀乐的情绪也已经表现得非常明显了。
大多数时候，小朋友都很乖巧，讨人喜欢，是个小天使。
最关键的是，他讲道理，听得懂道理。只要你用尊重的、平等的语气、言语告诉他，这件事情很危险，要等你长大才能动。他就记下了。
举个例子，每次洗衣服的时候，小朋友总想帮忙。他会说：“妈妈让开，宝宝洗。”
于是，他努力把你推开，使劲地踮起脚来，去抓池子里的衣服。还装作揉一揉，是洗衣服的样子。
大多时候，我知道，他想尝试，想像大人那样试试自己的力量是不是足够。
可是，这就意味着他到打断我的工作，而且许久也未必能等到他玩好。
因而，每次我都认真地对他说，宝宝还不够高，等到宝宝长到哥哥那么高的时候，再帮妈妈洗衣服。哥哥是九岁的表哥。
他听懂了，每次愉快地回答，好的吧！
推此及彼，他想洗碗的时候，他想帮我晾衣服，他想学我趴在洗脸盆刷牙的时候。自己试了试，然后告诉我，宝宝没有长高高，就玩别的去了。
然而，有一毛病却很长时间无法改正，也许是我恒心不够，加上耐心不足，方法不好。
可以用一个词来说：受挫能力太差。
他想剥开零食袋子打不开的时候，很容易便生气了；他想喝牛奶吸管拿不出来，很生气；他拼一个玩具拼不上的时候，也生气了。
当我试着问他，需不需要帮忙的时候，更生气地把我推开了。
很多育儿书会告诉你，要疏导孩子的情绪，不能不理不睬冷漠对待，不能如何如何，总之要极尽全力照顾孩子的情绪，帮助孩子走出坏情绪。
但现实往往是这样的，你越是说的多，越是关心的多，孩子的情绪越明显。而且每发作一次，他知道你必定安慰他，这个过程便越来越久。
下次遇到这情况，更是愈演愈烈。
以至于，我以为定是方法出了错。他一旦发作，我的情绪也跟着崩溃。真真是气不打一出来，可你还得在心里默念，忍住，忍住！
更换了很多种疏导方式，鼓励？转移注意力？告诉他想办法解决问题？大人示弱？种种都试过了没有用。
我想，有时候大人的太关心，太顺从于书本上的教诲也是要不得的。
在孩子遇到困难的时候。适当等一等，甚至躲在一旁默默观察他的反应，当他察觉只能自助的时候，也许比任何的方式都来的管用。
反而一味地，他出了所有事情，大人都要跳出来，然后用上一套自以为是的方法。然后每次，孩子都等你出来告诉他怎么解决，怎么安慰。
最终呢？种种方法都失效了，终于大人也崩溃了。
仅以此，提醒自己，和孩子保持适当距离。更有助于他的成长。
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