又到周五我们约定的共读《红楼梦》的时间。
今天是第二次由学生引领的共读时间，共读第16-25回。上周五没有举行，因为有外校老师来交流，年段通知说可能有相应学科的老师进教室听课，我想想还是由我自己来上课，万一有人推门听课，担心学生被吓到了，于是通知学生顺延一周举行经典共读活动。
今天的领读者，比第一次同学有明显的进步。401班的黄佳琪和庄诗涵两位同学，有女孩子天然的细腻，按顺序每章梳理出精彩的内容，尤其是佳琪同学还融入个人见解，纲举目张，听起来特别清晰。
402班的两位同学有很不一样的处理方式，呈现出不一样的风格。陈奕超同学是班里的电教委员，这样的身份使得他对自己要求比较高，所以他一上台就声明自己做了PPT，但是本人不满意就不展示了。他领读的是第16-20回，他巧妙地从“贾宝玉”和“贾元春”两个不同的视角来串连主要情节，这当然是比较有挑战的，他显得很紧张，偶尔会忘词了，说不出人物的名称。但是这又何妨呢？无非是一次个人的阅读体验和大胆挑战！
402班的另一位领读者张蓓艺同学准备得非常充分，上台不用带原著，而是带了密密麻麻的好几页讲稿，只见她或点评人物，或串讲事件，游刃有余又活泼幽默，引来同学的阵阵掌声。
这次活动是让学生自己找语文课代表报名，每人领读五回，由课代表安排领读顺序。由于是学生自己报名的，感觉他们多了一份自信，多了一点用心，真好！
我总是愿意相信，只要给学生一个舞台，他们总是能跳出精彩的舞姿。相信的力量是巨大的！
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