网络授课开展已有近一个月了，从最初的不知所措，到现在的游刃有余，网络授课这种新的形式确实带给人许多新的思考，也改变了传统的授课方式。
昨天下午，刚刚结束了一堂初中历史课，同学们的反应普遍很好，对于新的教学方式也比较认同。
原来就在上课前，我的脑子灵光一闪，突然有一种新的教学方式蹦了出来，我很激动，对自己说：不妨试一试。
于是，一堂课变成这样的，第一阶段，讲故事。先把这一课的知识全部串讲一遍，再穿插一些必要的背景，增加趣味性。第二阶段，理知识。内容串完以后，实际上本课就已经完成了一半，但还不够，因为此时的学生只是听了一堆热闹，根本没有掌握一点儿东西。这样就必须告诉学生们，有哪些知识点，每一个知识点都需要掌握什么东西。至此，一堂课就算结束了。
根据课后同学们的反应来看，效果还可以，我自己对于这样的改变也很满意。
而且，对比之前的上课方式，这种新教法基本契合了网络授课的新特点，算是一次比较成功的尝试。
之前，我上课基本还是沿用教室里上课的那一套方法，只不过遇到的困难不少。首先不再是对着学生讲，而是对着电脑屏幕讲。其次是师生互动很不方便。最后是因为学生们手中尚没有教材，必须让他们在课上就把笔记做好。
就这样，一堂课下来，又是要理知识点，又是要告诉学生们笔记抄哪儿，又是要和学生互动，手忙脚乱，讲课的效果也不是特别地好。
而这次，这新冒出的教法，犹如盘古一斧劈开了混沌一样，一切都变得条理起来，我这个半吊子搞直播的，终于在直播的道路上又进了一步。
不过，教学这条路是没有终点的，必须勤学勤思，才能不断进步。我只不过刚刚迈了一小步，后面还有很长的路要走……
上课一幕……
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