题记：面对孩子淘气，犯错，当我想发火的时候，我想到了正面管教。要培养孩子的社会情感技能，培养孩子的终身可持续发展的能力，我也想到了正面管教……
故事一：儿子不肯刷牙
睡觉前刷牙，已经是惯性，然而，也有特殊的时候。这天，三岁的娃就是不肯刷牙，外婆在吓唬他，说：“你再不刷牙，牙齿就被虫子吃了。”不听。他爸哄：“xx最棒了，赶紧去刷牙哟！”不听。软硬兼施都不奏效，该咋办呢？“有了！有限的选择”一瞬间，灵光乍现，“儿子，我们刷牙时间到咯，那你是想在这边洗手间刷牙呢，还是去那边洗手间刷牙？”儿子愣了一下，圆圆的眼珠子转了几圈，用手指了指“那边洗手间！”“好！走！”搞定！
有限制的选择提到：“提供恰当的并且可接受的选择。”给予孩子选择的权利，让孩子可以拥有价值感，从而也可以更好的解决问题。
故事二：儿子对我说“谢谢你，妈妈！”
下班回到家，已经累趴，躺在床上，不想动。
儿子拿着一本书走过来，拉着我手说：“妈妈，妈妈，你给我讲故事嘛。”
可是我，此刻真的不想动哇，然后我说：“儿子，妈妈不舒服，想休息一小会，你先自己玩，好吗？”
“妈妈，你肚子疼吗？我帮你揉一揉。”
“好！”
儿子一边帮我揉肚子，一边仰着肉嘟嘟的小脸，问：“妈妈，还疼吗？”
“不疼了！谢谢你帮妈妈揉肚子，谢谢你这么关心妈妈！”
“不客气！”
倦意全消，翻身起来给他讲爱听的故事。
致谢工具卡提到“给予和接受致谢是一门需要教授和学习的艺术。”如何让孩子拥有感恩之心，学会关爱他人，除了以身示范之外，你要告诉他，怎么去致谢和感恩。
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