《正面管教》的关键词是“温柔而坚定”，为孩子们提供温柔的爱实在是太有道理了，以至于当我看到“温柔而坚定”的时候，错误地觉得对孩子要一直都那么温柔，而我性格里本来也有些绵绵细雨的基因，再加上“温柔而坚定”的思想指引，所以我对孩子一直以来都挺温柔的。而女儿成长的这七年多以来，大部分时间也都是很愉快的。
但女儿上了小学后，学习有些跟不上，对学习不太感兴趣，当我想慢慢帮她抓起学习的时候，我发现她不愿听我的。直到二年级开学，我找到了一些新的思路，我也在重新审视我们传统教育文化里面的说辞，“严师出高徒”、“慈母多败儿”。既然“温柔而坚定”在学习上在我家走不通，那我就想想别的路子，我觉得传统文化里面部分的教育理念还是说得对的。对孩子太温柔会说不动孩子，会在孩子面前没了权威性。
而且我后来惊讶地发现，温柔的自己有几次忍不住在孩子面前动怒，怒得从没有过的样子。怒过之后的几天里，孩子都表现得是自己希望的那副认真对待学习的样子。
因此我觉得，“严师出高徒”、“慈母多败儿”这些流传了很久的传统话语是有道理的。正面管教中的“温柔而坚定”没错，但如果理解为对待孩子只能温柔就错了，从头到尾都只会温柔就反而没有了温柔的效力了。要在长期温柔的基础上偶尔添加一点严格严肃，甚至是严批的调味料，这样才能更好地树立家长的权威性，说孩子的时候孩子才能听，否则孩子比家长还强势，变成家长听孩子的了。
总之，二年级开学以来，我试过好几次，效果都不错。经常骂是不对的，温柔是对的，让孩子沐浴在爱的关怀中成长。“温柔而坚定”是主色调，但不能成为唯一的色调。俗语说得好，“一啖砂糖一啖屎”，意思是有时吃吃甜的，有时常常苦。真有道理，一直温柔，一直都吃甜的，甜都甜腻了，甜中的温柔也感觉不出来，但偶尔来口苦的，孩子就会怀念甜的味道，就会认真对待爸爸妈妈的期盼与要求了。
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