昨天，我完成了一项工作，很自然地走向教室，看看这群小乖乖上什么课。我轻轻地走进教室，首先看到了两个孩子在教室里，挨着门口的是小明同学，看他手上正拿着一个像是游戏机的东西，另一个女生，正着看他玩。我三步并作两步走到他面前，他快速地放进抽屉里，并装着若无其事地样子，玩弄着一个卡纸什么的，我低头，朝着它的抽屉望了望，果然看到了一个小游戏机，有手柄的那种，一个像手机一样的屏幕，有两根长长的线连着手柄。
那一刻，小明的脸陡地变得青起来，一幅要哭的样子。“这个哪里来的？”我问。“买的。”小声地答到。
“在谁那买的？多少钱？”
“2元钱，在小花同学那里买的。”
“他哪里来的？你怎么知道他有？”
“他说他拣的，我在校门口看他玩过，他问我要不要？”
“你在家里玩过吗？”
“没有。”
“你的钱哪里来的？”
“我自己的，有些是我吃早餐省的，有些是我周末拣废品卖的钱。”
我问过几后，就把这个游戏机放在了我的抽屉里。我又找到了那小花同学。他一口咬定，这是他拣的。但是却不是2元钱，而是收了小明同学25元钱。他把钱给了我。
我再回到那个小明同学那里，这一次他哭着说：“老师，我错了，我再也不敢了。”我说：“不仅仅是因为你买游戏机玩，你还不诚实。”看着他哭丧着的脸，我也不知道说什么好。
小明同学，一直是我关注的对象。人挺聪明的，但是就是不喜欢做作业，不喜欢写很多字，不想通过努力取得进步的人。为这事，与她妈妈联系多次了。她妈妈也拿他没办法。
联系她妈妈后，她很生气，说要他在家里反省几天，这钱是他奶奶送给他的。
我在想，他之所以会这样的举动，肯定是因为，他现在很闲，学习上，他没有花很多时间和精力去对待，多余的精力总要发挥出来，刚好有一个那么好玩的东西，刚好身上有钱，那就顺理成章了。
所以，根本的原因还是学习上没有兴趣，没有成就感，也就没有动力。自然就会想着做各种别的事。只是一味地堵是没有用的，或者说是很难有长期的作用。要想根本改变孩子，还是要想办法让我们的课堂充满乐趣，让孩子们感受到探索知识的魅力，让他们把注意力教放在探索的过程中。
这就要求教师一定要充分备课，精心设计教学过程，来满足学生学习的需求。要做到这样，还需要不断学习，提升自己的认知，提升自己的专业素养，才能真正地让学生越学越有兴趣。
网友评论