周五早晨8点，一个穿着校服的少年背着书包，低着头，在公园里默默行走。
从他的个头可以看出，应该是个初中生，不过，这个时候，他应该坐在学校的教室里，而不是在公园。
离他几步之遥有一条石凳，他茫然四顾，眼光掠过我的方向，又飘向别处，他径直向那条石凳走去，坐下，低头盯着自己的脚发呆。
他怎么了？
我的脑海里瞬间闪过几天前看过的一则新闻，安徽某学校的高二学生小王，在9月15日的学校晨训会上因为微笑，被学生处主任当着现场1000多名学生以及老师的面，叫至主席台边的台阶上，站立三四十分钟，直到晨会结束。
据传，王同学还当场被扇了三个耳光。
当天中午，王同学便跳楼自杀身亡！
有人说，现在的孩子缺乏抗挫力。
教育学家说，惩罚作为一种教育方式也是必然存在的，惩罚是挫折教育的一个重要内容。
我不知道眼前的少年是因为什么原因导致他在公园游荡。
但我知道，他一定是发生了什么事，我向他走去，站在他的身旁，弯下腰，小声问道:“孩子，你为什么不去学校？发生什么事了？”在我眼里，他就是个孩子，跟我儿子一般大的孩子。
他侧过脸，看了我一眼，眼神中藏着一丝诧异，很快，他又茫然地望向前方的草坡。
“要不，你先回家吧，如果你爸妈知道你这样，会担心的——”我一时不知该如何开导他，只想让他明白，这个世界上，仍然有人关心他。
当我说到“回家”时，少年的眼光蓦地变得暗淡了，他又低下了头，突然，他站了起来，头也不回地向公园大门走去。
不知道他将去往何处？我怔怔地站在原地，目送着他的背影，真想追上去——
那少年身上的一些特质，在我儿子身上也依稀可见。面对青春期的儿子，我也常常是一筹莫展。
儿子小的时候，到哪里都喜欢粘着我，我走到哪，他跟到哪，晚上，还要跟我一起睡觉……
可是，当儿子进入初中后，这一切都发生了改变:他不再是我的跟屁虫，不再粘着我，回到家也总是喜欢把自己反锁在卧室里。
都说，青春期的孩子进入了叛逆期，变得难以沟通。孩子站起来比父母都高，打也打也打不得，骂也骂不得，说多了嫌啰嗦，不说，又担心。
作为一名家长，我尝试着改变这种状况，有意识地在网上听一些亲子教育课程，也渐渐总结出一些经验与心得。
通常，我们容易忽略一个问题:孩子为什么会变得越来越沉默，不愿听你的话？
先问问自己，你有没有耐心地听过孩子讲话？
再想想，你与孩子说话时的态度怎样？是用训斥的口吻还是朋友间聊天的方式？
我们要学会倾听。当孩子与我们倾诉的时候，认真倾听，而不要总是去打断他，下次他才会愿意跟你聊。
我们习惯了让孩子听我们的话，却很少认真地去倾听孩子的话，长此以往，孩子就会不愿跟我们说话。
多让孩子思考，可以适当给予建议，而不是替孩子决定一切。
其次，是懂得激励。也就是赏识教育。
当孩子考试取得进步或者做了一件积极有意义的事情时，给予恰当的鼓励和支持，会有效激发孩子的积极性和兴趣。
两个月前，我的一个朋友直言不讳地对我说:“你的画不行，字还可以，以后就练字好了……”
虽然听了朋友的话，我仍然给自己打气，安慰自己，毕竟才学一年多，又没有天天练，就算达不到专业水平，也超越了原来的自己……可是，自那之后，我却像泄了气的皮球似的。
不过，最近，我的另一个朋友却说我的画不错，当时她以为我学了很久，当得知我只学了一年多之后，觉得有点意外，夸我有画画的天赋。当然，我知道自己并没有所谓的天赋，但仍然感觉看到了希望。
我相信，两个朋友的话都出于真心，但是，一个促使我放下了画笔，另一个却让我重拾起信心。
记住，不要扼杀孩子的好奇心！
哈佛大学曾做过一个实验，当年幼的孩子指着杯子向妈妈“啊啊啊”地询问时，如果妈妈不理或者胡说，孩子的好奇心便会慢慢减弱。孩子们渐渐就不会再问什么，渐渐变得沉默寡言。
而另一组，妈妈与孩子积极互动，认真回答问题，小孩的好奇心会被激发。
孩子的好奇心在4岁之后会慢慢衰减，如果家长和老师没有足够的引导，小孩的好奇心就会降低，对周遭的一切失去兴致。
更严重的是，一个对世界失去好奇心的人，更容易得抑郁症，从而走进一个思维的死胡同，难以自拔。
教育家苏霍姆林斯基曾说:“家庭教育是教育的第一篇章！”
我们有必要让孩子知道:家，永远是孩子最坚强的后盾，最温暖的港湾。不管孩子发生什么，我们都会站在孩子的身边，听他倾诉，对他赏识，让他永远对这个世界充满着好奇，永远拥有一颗积极向上的心！
齐悦梦想社群第23篇
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