这周参加了民进河南省委助力脱贫攻坚2020年度乡村骨干教师培训。
本来是抱着蹭课的心态来学习，听一两节课，结果因为没有说清楚我的诉求，名字报到了师训科，于是，为了不在签到时丢脸，从周一到周四，基本上都是上午下午都要骑行近35分钟跑到市委党校听课，虽然累着，但感觉收获颇丰。
这次专家阵容很强大。每个人都是自己所在领域里的专家或者领军人物。从他们的身上，我不仅收获了知识，也学习到了很多。
首先，教师要成为自己学科领域研究性的老师，必须是一个善于思考的人，并且有自己的研究方向。
这次讲座的专家周宝荣，是一个地道的专家，他列举的案例不仅贴近94一线教师的生活，对一线教师教育和教学中存在的问题，也是一针见血，一语中的。
我们中很多教师都是在重复做事，而缺乏了思考，更缺乏研究，所以才会越教水平越洼。
好的老师不仅善于发现，善于思考，更善于做研究。刘新选老师是河南省名师工作室的名师，也是千人计划的学者，2016就评上正高级教师。但是在2016到2020年，四年期间他做了两个课题，发表了四篇核心期刊的论文。
王晓琳老师，是济源一中的，2016年我去济源听课时第一次见到她，她的电影课程还在打磨阶段，四年已经让她发生化茧成蝶的变卦。她成了教师届研究电影的第一人。
笛卡尔说，我思故我在！思多远，我们才能行多远。只有扎根在一个领域深研，才会出成绩。
其次，优秀的教师一定是一个勤于阅读的人。
朱永新说，一个人的阅读史，就是他的精神发育史。
优秀的教师一定是个热爱阅读的人。刘启迪老师是人民教育出版社的编辑，在教师的文化素养中也谈到了阅读的重要性，他研究了《论语》，那些我们朗朗上口的句子，我们竟然不能准确地说出它们的意思，真是让人汗颜。
周宝荣教授在讲座中一直在不断地给我们推荐图书，还有安阳的柳文生不仅告诉我们要读书，还讲了他是如何写作的。
没有深厚的阅读，很难有语言的输出。那流淌在心中的诗意，是阅读的积淀喷发的结果。
最后，优秀的教师一定是一个有故事，而且是一个会讲故事的人。
要想心中有故事，必须取做事情。每一个优秀的教育学者背后都由他们扎根课堂，扎根学生教育的故事，是他们对教育与教学的热爱才让他们有了今天的成功。因为，热爱才有可能创造奇迹。
他们的故事多来源于他们的课堂教学或班级及学校管理或者教师管理，正是因为有了脚踏实地的努力，才能聪平凡的岗位中感受它的不平凡，并做出骄人的成绩。
而要把自己做过的事情变成可以陈述的故事，还需要写。写反思，写教育叙事，写论文，写研究报告，因为有了文字，我们的故事才有了更强的生命力。
终身学习是我们的必然选择，也是刚性需求。自律是前进的保证，我一定要加强自律啊！
网友评论