一节课，先抽查作业，说答案，讲。
大半节课时，发现三个女生桌上上满满当当都是玩意儿，书上已经讲过的题却空空如也。
我问她桌子上摆的粉红的东西是啥？
一旁的男生说是果冻。
女生笑笑，说那是泡泡冻。另外女生桌子上是涂手油，小镜子。她们三个的桌上上似乎永远拥挤热闹，和学习没关系的小零碎是主角，除此就是睡觉，传字条说话。
这三个女生的思想总是游离状态，咋办？她们已经都是十多岁的大姑娘了，你说说她们，她们无动于衷，大眼睛看着你。如果特意去提问，哪怕是一个概念填个空，也丈二和尚不知道问题的东西。
对于九年级的学生来说，距离中考只有八十九天，我想做的有意义的事——学困生转化，也只是针对某些学生，有的学生实在无能为力。
看着这三个女生，我说什么？咋转化？无论她会不会做题究竟学了多少，平安毕业就行，站讲台的我们，尽力而为吧。
教育的考试制度是选拔，选热爱学习的那些，不热爱学习的这些，她们是她们父母的心肝宝贝、小棉袄，她会说会笑会玩，会嘻嘻哈哈，会见到老师说“老师好”……足矣！
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