［别样生活，万卷书万里路］2020年4月27日，周一，晴，连续1000天阅读日记第559天。
2020，疫情肆掠。孩子的寒假也变得格外漫长。
那当然是要倍加珍惜的啊！一方面，是带领娃儿读历史学英语，忙得不亦乐乎；另一方面，是带领孩子跑步爬杆各种运动强身健体。当然，营养也是需要跟上来的啊！
自然，说到营养，就想起张文宏教授在网上说的，为了提高孩子对新冠疫情的抵抗力，建议早餐不要喝粥，而是要以蛋白质含量高的鸡蛋牛奶为主。
一看到张教授这句话，我头脑里就掠过了一个念头：雅贝贝不爱吃鸡蛋。
念头一闪现，我就发现，这句话是有问题的：学过量子语言学的人都知道，这句话就像我们断言某某某是个好人，某某某是个坏人是一样的，其实是一些无效的话。
因为，说某某是个坏人（好人），从时间上说，不可能这个人一生中的每一天每小时每一刻都是坏（好）的；从空间上说，不可能他生活过的每一个地方他在那里做的事情都是坏（好）事；从具体的对象上说，他不可能对他身边的每一个人父母、爱人、孩子、其他亲戚、所有朋友等等都是坏（好）的。我们知道，这样的人是不存在的。而学过逻辑学的人都知道，只要有一个相反的事例，就足以推翻原来的判断了。就像当我们说，天鹅是白色的时候，我们只要在世界上的任何一个地方看见过一只天鹅是黑色的，“天鹅是白色的”这个论断就是不成立的。
那么我们怎么说是比较好的呢？我们只能说，当某某在什么时候什么地点做了一件具体的事情时，他是好（坏）的。就像我们表扬孩子时，不能笼统的说，孩子是聪明的，孩子是很棒的等。因为，如果孩子此刻做了一件事情使他显得很聪明，但我们说孩子是聪明的，意味着，孩子在每一件事上在每个时候都是聪明的。这样的表扬是会给孩子巨大的压力的：他就会担心自己做下一次事情的时候表现的不聪明了。经常接受这种表扬的孩子，他就不再勇于接受挑战。以免与自己聪明的好名声不相符合。
还是回到我当初的判断：“雅贝贝不爱吃鸡蛋”这样事来说明吧。
前段时间，从家里带过来很多土鸡蛋，然后又从超市买了很多面包片。雅贝贝突然提出来：妈妈，我想像原来那样吃早餐。就是在面包片里面夹很多牛肉啊，胡萝卜啊等各种东西吃。真是美味呢。
我灵机一动：那好，那明天早上妈妈在面包片里放一些牛肉，也放红萝卜，还放一个煎得香喷喷的鸡蛋，怎么样？
雅贝贝竟然拍手称快：好啊，这样的鸡蛋我可爱吃了。
于是，第二天，我果真一层面包片里放牛肉，一层里放红萝卜，还有一层放煎鸡蛋。娃儿三下五除二吃得精光。吃完了，抹抹小嘴，一副意犹未尽的样子：妈妈，明天早上你可以放两个鸡蛋么？这样的鸡蛋吃起来可真香啊！
娃儿这句话，引我深思。再想到自己刚才煎鸡蛋的时候发生的事情，我竟浮想联翩，觉得有许多话语非得写成文章来跟朋友分享了。
作为一介手无缚鸡之力的书生，我读书写文的能力家人们几乎从不怀疑，而我的生活能力却一直被他们诟病。他们几乎从来不吃我做的饭菜，如果他们不在家时我做了菜，他们宁肯吃剁辣椒也不吃我做的辣椒炒肉。而我呢？心思本来就在读书码字上，也乐得他们对我的不会做饭菜的定义。
但久而久之，我也就被他们的定义框住了。觉得自己没有做饭菜的天赋。尤其是体现在做鸡蛋这一件事上。我做鸡蛋羹，几乎就没有一次是滑滑嫩嫩入口即化的；此前我无数次煎蛋，也几乎从来没有成功过，总是煎得瘫痪如一摊烂泥而不能是威武齐整型的。为这一典型事例，我就真正告诉自己：我连简单的鸡蛋羹和煎鸡蛋都做不好，看来确实是不会做菜的典型。
谁知，这一次，在我换了一口锅子后，情况完全改观。这一次，我用的是去年年底新买的平底锅而不是原来那种专门炒菜的锅子。结果，鸡蛋一点儿都不散，出锅时，是齐齐整整外焦里嫩香气扑鼻的漂亮煎鸡蛋了。
引得雅贝贝都赞叹不已：哼，谁说我妈妈不会做饭菜？妈妈做的早餐简直棒极了。
我看着女儿大口大口三分钟不到吃狼吞虎咽吃完了。又想起此前我对她的担忧和论断：雅贝贝胃口不好，不爱吃东西。今天的事实证明，我这句话是偏颇的，雅贝贝哪里就胃口不好，就不爱吃东西呢？只是，那个东西不合她的胃口，和她胃口的东西，她是多么爱吃啊！
就像家人说我没有做饭的天赋，连鸡蛋都剪不好。谁说我连鸡蛋都煎不好呢？只不过是，没有用上适合煎蛋的锅子而已。
以此类推，我们在生活中所有的断言，几乎都是偏颇的，不正确的。
我常常听家长们抱怨说，我小孩没有读书的天赋，我小孩成绩不好，我小孩没有意志力，我小孩没有恒心，我小孩性格不好，我小孩不体贴别人，我小孩没有专注力、坐不住，我小孩是个懒虫……然后，失望到顶：我小孩没有出息，不会有成就，长大可能是个废物……
又经常听到大人们说：我不会社交，我不会说话，我不会开车，我不会做饭菜，我不会打羽毛球，我不会跳绳，我不会写文章……
其实，就好像我此前说自己不会做菜，理由是连鸡蛋都煎不好。而当我不过是换了一口锅子，这个结论立马不成立。雅贝贝胃口不好，不爱吃东西的论断，不过是换了一种方式做早餐，此前的论断立即站不住脚。
想起自己原来说过的，任何一件事情的发生，必有三种以上的原因；任何一件事情的解决，必有三种以上的方式。当我们从其中一件事、一个片段、一时的表现，就做出一个推论，这是不全面、不恰当也是不公正的。
当然，哲学上对此是有清晰阐述的。伟大导师恩格斯就说过，世界上所有现存的事物都是过程的集合体，而不是既成事物的集合体。
或许这句话比较抽象。但，当我们联系以上所说的事例，我们就能完全理解了。世界上一切事物都在变化发展，我们看一个事物，不仅要看到它的此时此刻的表现，更要看到它的过去，他的未来；不仅要看到它的一个方面的表现，还要全年看到它的其他方面。只有这样，我们才有资格给一个事物下结论给定义。
就以2020年这次的新冠肺炎疫情为例。当疫情首先在我们国家肆掠的时候，全世界有很多国家对于我们伸出援手，带给我们许多温暖和感动。尤其让我们感动的是我们的一衣带水的邻国日本。他们不仅给我们送来了很多的医疗物资，更在这些物资上面写上了很多暖心的话语：山川异域，日月同天；岂曰无衣，与子同裳；青山一道同云雨，明月何曾是两乡；辽河雪融，富山花开。同气连枝，共盼春来……
与此形成鲜明对比的，是美国。特朗普为首的美国政府不但对我们没有一丝一毫的援助，反而颇有幸灾乐祸的味道。更让人觉得不可思议和气愤填膺的是，现在，当新冠肺炎在全球肆虐的时候，以美国为首的一系列国家包括英国、印度、澳大利亚甚至我们曾一度无私援助的意大利都向我们中国索赔，甚至还叫嚣让我们割地赔款。
简直是无稽之谈，也可笑至极。我们笑特朗普们，哲学没有学好，我们笑他们，是把世界看成是现有事物的集合体而不是过程的集合体。而日本呢？他们的理论，显然是符合马克思的辩证法理论的。
先谈谈日本。不管日本最初援助我们的想法是什么，但有几点我们可以推测：日本自己是一个岛国，地处太平洋地震带上。那里海啸地震等自然灾害不断。而且强度相当大。此外，由于第二次世界大战日本对中国的侵略，日本和中国在历史上积怨颇深，要化解这些真不是一时半会功夫能做到的。
故而，日本从上到下从民间到政府，给了中国那么大力度的援助，让我们全体中国人都非常感动。有人开玩笑说，自从疫情开始日本人对我们施以援手以来，中国荧屏上的抗日神剧都减少了。这是他们从历史的角度出来，看到两国的过去，同时也因为自己是地震带上，今天没有爆发这种灾害，但难保未来就一直平平安安，而如果果真有地震等自然灾害发生，他们也一定需要我们中国的援助。所以，不管是出于现在的人道主义，还是基于过去还是基于未来的考量，日本人都觉得有必要对中国毫不犹豫施以援手。
当然，他们这种思考方式确实让他们受益匪浅：当日本爆发疫情，中国的疫情即便还没有完全得到控制，我们已经毫不吝啬地伸出了援手，用十倍甚至百倍的力量回馈他们。
而特朗普们呢？他们只把事物看成是现有事物的集合体，忘记了看到事物的过去和未来。当他们嘲讽病毒是中国病毒武汉病毒的时候，他们对我们的疫情做壁上观、幸灾乐祸的时候。他们只看到，他们国家那一时一刻是没有疫情的，而全然没有想到，病毒没有种族国家之分，在不久之后的未来的某一天，他们那里也会成为病毒的天下，而且更猛烈。像意大利、英国、印度等国家，当他们叫嚣要让我们赔偿的时候，他们全然忘记了，就在前面不远的过去，我们中国还给予他们以无私的援助。
他们，既没有看到事物的过去，也没有预想到自己的未来。他们只看到此时此刻，他们是用孤立的、片面的、停滞的眼光看问题。
他们的哲学，确实都没有学好。哲学上说，事件万事万物是联系在一起的，是一个整体，我们看一个事物，既要看到它的现状，也要联系到它的过去和未来，这也是发展的观点。
而联系和发展，就是马克思辩证法的两个总特征。
日本的那些让我们中国人暖哭了的援助物资上的标语，就是充分体现了联系的观点的：“山川异域，日月同天”，我们是生活在不同的国土上，到我们共有一轮明月和太阳，太阳和月亮让我们联系在一起。“岂曰无衣，与子同裳”，你此时此刻没有衣裳，我把我的衣裳给你，通过这样一件共同的衣裳，我们联系在一起。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，我们的青山是不一样的，但是青山上的云和雨是来自同一片天空，我们不是两乡人，我们是同乡人。至于“同气连枝，共盼春来”更是在情感上让我们深深相连……当世间万物让我们联系在一起，我们便觉得自己不再孤单不再无助，痛苦减半，心暖情切！于是，历史的伤痕也可以得以一些抚平！
哲学课上，当我和学生一起分析这些话语的时候，我不禁深深感叹，撇开历史不谈，此次事件，体现了日本人辩证法学得好更是运用得多么好啊！
而当特朗普们说病毒是中国病毒武汉病毒时，表面上看来，他们也是用联系的观点：把病毒和某一个具体的地方和民族联系起来。但深层次，却是孤立的观点：病毒可没有爱憎情感。病毒不仅仅是跟某一个民族联系起来，更是要跟全世界的民族联系在一起的；不仅仅跟某一个地方联系在一起，更是要跟全世界全地球全宇宙联系在一起的。诬陷病毒是武汉病毒中国病毒，恰恰证明他们的哲学没有学好。
特朗普们该跟日本人好好学学！
哈哈，由煎鸡蛋和小孩吃鸡蛋，我竟然谈到了这么多。
希望读者诸君不嫌我啰嗦。倘若还能让个别朋友从中获得一点思维方式上的益处，则善莫大焉！
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