这是软实力英语的第550篇原创文章。
近期英国一项调查显示，在除法语和德语之外，英国父母最希望孩子学习中文。大多数父母认为，学好中文，对孩子未来事业的发展很有帮助，同时能够开拓孩子的视野，了解中国多元的文化。
然而，令人担忧的是，有四分之三的英国人不能用外语与人进行日常交流。同时，大约58%的英国学生在毕业之后，因外语水平不过关而感到后悔。
除了英国之外，据悉，为了帮助孩子学好中文，美国的精英家庭非常热衷雇用华人保姆，并且开出的年薪会比其他保姆要高出许多。
众所周知，特朗普的外孙女阿拉贝拉，之所以在5岁的时候就能说流利的中文，其雇佣的中国保姆功不可没。
美国金融大鳄、华尔街著名投资人吉姆·罗杰斯有两个个女儿，在孩子很小的时候，罗杰斯就举家迁往新加坡，让孩子在中文学校上学，所以两个孩子的中文水平相当不错，远超特朗普的外孙女。
在这场“中文热”的背后，尤其是名人家庭的中文启蒙，隐藏着一个重要的教学方法，即“沉浸式教学法”，也叫“浸入式教学法”。
01
沉浸式教学法的由来
沉浸式教学法，英文叫 Immersion Teaching ，是双语语言教育中使用的一种语言教学模式，指在教学过程中，使用两种语言（母语和外语）进行教学，课程包括数学、科学、社会研究等。
1965年，在加拿大魁北克开始兴起外语沉浸式课程，最初所教授的第二语言为法语。这种教学法很快被推广到加拿大的全国各地，最后又蔓延到美国，澳大利亚，中国，日本等国家。
目前，沉浸式教学法主要有三种类型：
第一，完全沉浸：授课语言是学生的第二语言 ，也就是说，学生每天有100%的时间是在第二语言中度过的。
但是，这种语言沉浸法的主要问题是，学生很难理解抽象和复杂的概念。
第二，部分沉浸：学生使用母语和第二语言共享上课时间。在大多数情况下，两种语言的时间平均分配。对学生来说，这种语言沉浸式课程更容易被接受。
第三，双向沉浸：即双语沉浸式课程，是将少数语言的学生和多数语言的学生都纳入同一教室的一种方式，其目标是使两个学生群体的学业优秀和精通双语。这种语言沉浸法在美国很流行。
研究表明，沉浸式教学法，可以帮助学生更全面地理解母语，同时增加了对外国文化的了解，也保护了传统语言。
02
中文沉浸式教学实践
在1971年，美国还只有三个沉浸式课程。截至到2011年的时候，美国共有448所语言沉浸式学校，其中三种主要的浸入式教学语言是西班牙语（45%）、法语（22%）和中文（13%）。
由于美国来自西班牙语国家的移民较多，所以，西班牙语是沉浸式课程中，最常见的沉浸式语言。
近年来，随着中国经济实力地不断提升，以及华裔人口的增加和华人社会在美国影响的日益扩大，中文热在美国持续蓬勃发展。
2005年，美国将中文确定为最迫切需要掌握的语言之一。
2007 年，美国启动了 AP 中文项目。
中文沉浸式教学，是在教学过程中完全使用中文进行教学活动，通过中文学各种科目，师生间完全用中文进行交流。截止到今年，美国共有264所各类学校开展了中文沉浸式教育。
华盛顿一所录取率仅3%的公立小学，采用双语教学，3到4岁班级采用全中文教学，5年级开始则采用一天中文、一天英文；为了进入这所小学，许多美国家长甚至在报名日前一晚搭帐篷彻夜排队。
在加州的玛丽安·柏格森公立小学，在一年级的时候，孩子们80%的时间是说中文，到了二年级，70%的时间说中文，到了三年级，说中文和英文的时间各一半。
03
沉浸式家庭英语启蒙
研究表明，在学校学外语的学生，特别是在小学开始的学生，与在学校没有学过外语的学生相比，考试分数往往更高一些。此外，学外语的学生也往往具有更高的智力，如创造力和高级思维能力。
随着沉浸式教育的普及，在孩子很小的时候，开始在家庭实施沉浸式英语启蒙，就显得非常重要和必要了。
基于父母自身的英语水平，可以选择不同种类的沉浸式教学法。根据我上文的介绍，可以看出，美国加州的玛丽安·柏格森公立小学的操作模式，值得我们借鉴。
即在孩子一岁之前，用80%的时间说英语，在一岁到两岁之间，用70%的时间说英语，到了两岁之后，说中文和英文的时间各占一半。
在阅读启蒙的时候，也可以参考这一模式，先以英语为主，再逐渐增加中文阅读的输入量。
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今天的分享到此结束。我们明天再见！
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