众所周知，如果要真正掌握一门语言，最好要有一个合适的语言环境。比如一个人小时候不需要刻意去培训自己的家乡话，方言，因为身边的人都说这种语言，耳濡目染，所以他在孩童时期就能把家乡话说得很流利了。
当今很多家长都说在中国就没有英语的语言环境，学英语还是去报培训班比较有效果。但其实英文能力的真正提升是需要有一定英文底蕴的，而英文底蕴无法通过培训班学得，只能是通过家长自己努力为孩子创造有条件的英文环境而习得的。
那么问题来了，很多家长都会说自己英语不好，不能跟孩子说英文，怎么给孩子创造英文环境呢？其实创造英文环境并没有想象中的那么难，只要是接受过九年制义务教育的家长，稍微花点心思都能够做到。
在此抛砖引玉，总结了十个比较实用的方法，分享给大家。
1．什么时候开始让孩子接触英语？再早开始都不为过。我见过有些重视英文阅读的家长，在宝宝孩子肚子里的时候就每天放英文儿歌、童谣，读英文绘本。一般来说，在2岁之前开始接触英语的孩子，只要之后的英语阅读做得好，是可以达到英语母语水平的。
2、孩子出生后，最好每天坚持亲子阅读，时间不用太长，但是最好固定阅读时间（比如临睡前、晚饭后等等）以便孩子养成阅读习惯。
3、不要为了阅读量而牺牲质量。按照孩子的兴趣和接受度来阅读，可以慢一点，让孩子去感受书里的图、单词以及对整个故事的理解。
4、对于3岁以内的孩子，可以在家放一些英文儿歌、童谣，让孩子熟悉英语的发音。对于大一点的孩子（比如已经上幼儿园了），可以放绘本、桥梁书、章节书的音频。规则是磨耳朵的内容应该比孩子能看懂的书的难度高一个级别，否则磨耳朵很有可能收效甚微。
5、给孩子放英文动画片也是一个很好的办法，动画片最好是有英文字幕的。为了保护孩子的眼睛，在不看动画片的时候，可以给孩子放动画片的音频。
6、可以安排一些跟英文书亲密接触的活动，比如经常带孩子去英文图书馆、书店卖英文书的区域等；如果有条件，可以多买一些英文原版绘本书。
7、可以在家里创造英语环境，比如，可以把家里的所有物品都贴上写有相应单词的N次贴。跟孩子说话的时候，英语不好的家长可以说中文，但是把想要练习的那个词换成英文单词跟孩子说，让孩子把英语单词和实际物品相对应，而不要简单的告诉孩子。对于动词，一定要表演出来。
8、有意识的让孩子接触并认识一些英文标识（地铁站、商场、餐厅、博物馆等很多公共场所都有各种英文标识，比如no smoking之类的）、品牌商标等（比如洗发水、沐浴露等的商标）
9、可以安排一些有趣的英文阅读活动，比如买一些积木、磁铁类的字母玩具做游戏；比如让孩子给自己的玩偶读书；比如跟孩子一起角色扮演来读书；比如把书中的名字换成孩子的名字；比如让孩子自己做一本绘本，画上画，然后画下面写一句话。
10、对于已经上了小学的孩子，可以经常带去参加一些说英语的活动（比如英语角等），有条件的家长可以带孩子去说英语的国家旅游（比如去性价比非常高的东南亚国家并不会花费太多），这样对激发孩子学英语的兴趣和帮助孩子熟悉英语非常有帮助。
毕竟英语是交流的工具，只有让孩子体会到英语学了真的可以用，而在使用过程中，孩子又发现自己的英语不足以表达自己的想法，这样才能从内在真正激发孩子学英语的动力。
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