小金其人
班里有个学生叫小金，他总能以不同的方式引起别人注意。
01
小金不太喜欢照相。记得开学的第一周，因为工作需要，每个同学都要拍一张单人照。
军训结束之后，我提醒还没有拍照的同学留下来拍照，小金是其中一个。前边的同学都高高兴兴拍完走了，可是轮到小金的时候，我发现他根本都不想拍照，唉，不是东扭西歪的，就是嘴里嘟嘟囔囔，还撅个嘴，哎呀，好不容易才做通工作，算是配合工作，拍了个照。
第二次发现他不爱照相，是在去年11月份研学旅行的时候，这样一次集体活动，我想尽量给每个学生都留下难忘的瞬间。可是每一次当我想拍小金的时候，他总是绕着道走，或者是快速从我跟前跑开，导致我没有为他留下一张令人满意的照片。
午休时被我偷拍的学习镜头
02
小金相当聪明，但是他的纪律观念不强。不管是平时来学或者是上课时有迟到现象，而且有时候还特别贪玩，经常在教室里说笑或者起哄现象，于是呢，他就是老师办公室里，或者是私下谈心的常客。
每一次你跟他讲道理的时候，他也似乎特别懂事儿，表明自己不再犯错。但是总是三分钟热度，没有多长时间就把老师和家长的说教抛之脑后。
不过，上学期在老师和家长的共同努力之下，小金在纪律方面有了很大的进步，学习成绩也突飞猛进，期末考试，他在全年级500名学生当中排到30多名。
他取得了这么大的进步，大家都很高兴。老师想了解他在家里的表现，也想鼓励他假期当中不骄不躁，继续做好自己，就在寒假当中对他进行了家访。
虽然那次家访很不成功，但是作为老师，我不愿意放弃任何一名学生，疫情期间依然非常关心他的学习情况，认真批改他的每一次作业，写下每一个评语，甚至通过网络进行文字沟通。
从他的文字当中，老师能够感到他的坦诚。但毕竟是隔着屏，所以很多时候老师也鞭长莫及，爱莫能助。
开始认真发言
03
也许是假期综合症所致吧，开学后小金的纪律观念依然很糟糕，常常令老师头痛不已。每次跟他谈心，问及他的目标，他总是说自己要考上济源一中，可是这样的状况怎么可以？
虽然每次谈心之后他都会做出保证，但是效果不太明显。他的口头禅是“随便”，他认为自己随便学学就能考上济源一中。
期中考试，小金退步了50名，但是在他来看，似乎50名并不算什么。
起关键作用的，是学生综合素质评定，按比例，每班三分之一的学生都可以被评为A类，仅按学习成绩，小金应该在A类之列，但是既然是综合素质评定，就得考虑周全，小金自然不在A列，不然，根本不能服众。于是，我借此跟他说，想上济源一中，综合素质评价等级必须是A。
04
他的眼镜近视，每次让写课堂笔记，他总是说看不见，先听，等下课后抄别人的，这个时候，总能引起同学一阵笑声。
一次与家长交流过程中，我建议家长给他配副眼镜，家长很快落实。
因为镜框是金色的，细框架，看上去也比较机灵，加上他这些天背书的表现，同学羡慕的不得了，给他起了个名字叫“金博士”。
他呢，似乎根本不在乎同学为他起的这个名字，只是越发显得热爱学习，常常第一个给老师背诵过关，而且长课文从来都是一次性背完。今天上午，他还把报纸上的所有习题都做完了（老师只是布置了其中一部分）。
05
主动帮助同学学习
小金现在变得连我都认不出来了。从第十单元开始，他每一次的背诵过关内容都能及时完成。
尤其让人感动的是，有些学生第12单元的第二次单词还没有学会，他第三次单词已经过关完，而且还超前多背诵了好几次语篇内容，就这，已经遥遥领先的他还不心甘，还要追着老师问其他哪些内容可以背诵。
用他的话来说，现在学习的内容非常简单。那些单词，他只要看上两三遍，就能背会了，大阅读那么长的文章，他居然一口气背完，还背诵了不少其他内容。我发现，他的习题也做了很多。
今天早上，小金连续两个课间主动找老师背诵，实在让人刮目相看。
小金说，他背会之后就去帮助别人，他要用自己的行动去感染周围的人，让他们跟自己一样，成为爱学习的一类。
午饭过后四十分钟，同学们都开始休息，但是小金却在埋头苦干。他把报纸上所有的习题都做了！实在是太让人感动了！
我希望，小金能够说到做到，并且坚持做好每一门学科，每一次作业。我也希望“金博士”之名能够是名副其实！
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