生命之网——环境在哪里

时间过得真快，转眼又到了周五。每一周的生命教育课总能带给人焕然一新的感觉，孩子们也从中收获了知识，收获了快乐！

今天午休看到安妮老师发出来的作业单，赶快跑去村委把作业单打印出来。孩子们问我今天要上的内容是什么？我告诉他们是《环境在哪里》，孩子们问我什么是环境呀？我故意不告诉孩子们，我说等会你们认真听课就知道了。廖子言这个小画家还帮我布置了黑板，看，画得多漂亮呀！

生命之网——环境在哪里

孩子们看到作业单上写着校园的土壤在哪里？是什么样子的？他们纷纷跑到校园一侧去寻找、去观察，还用鼻子去闻。个个都像探索家一样在探索着其中的奥秘。

生命之网——环境在哪里
生命之网——环境在哪里 生命之网——环境在哪里

观察完了就跑进教室去完成他们的作业单，并等待着课程的开始。暖场时是一位漂亮的姐姐，孩子们第一次认识，孩子们说:“安妮老师去哪啦？”可见安妮老师在孩子们心中已经有深刻印象了。

生命之网——环境在哪里

今天的授课老师还是陈怡伶老师，陈老师先回顾了上节课的爱的鼓励手势动作，又教孩子们新的表扬方式——爱的泡泡龙，孩子们很认真的跟着陈老师做，这种奇特的方式很吸引他们，特感兴趣。

生命之网——环境在哪里 生命之网——环境在哪里

陈老师又教孩子们捏住鼻子，会是怎样的一种感受，孩子们把鼻子捏住，他们都说好难受，喘不过气来，快要晕倒的感觉。

生命之网——环境在哪里 生命之网——环境在哪里

陈老师又问教室里有哪些是环境，环境在哪里？孩子们边听着故事边思考着问题，经过陈老师细心的讲解，孩子们终于知道环境有生物、植物、垃圾、化学农药等。很多事物都来自于土壤，蚯蚓是土壤的好朋友，都说以后看见蚯蚓不能踩死它，要保护它了。

---

这是一堂非常有意义的生命教育课，让孩子们懂得了环境是多么的重要，要爱护我们身边的每一寸土地，每一颗花草，每一片树木。课后孩子们把作业单完成了，并画出了身边所看到的微生物。

生命之网——环境在哪里
生命之网——环境在哪里 生命之网——环境在哪里

看到孩子们的每一个笑容，每一个出奇的表现，让我深受感动，这就是互加课程的魅力。