《科学学习》之 我一直忽视的那些事
在阅读的过程中,人会持续获得知识,也在知识储备到一定阶段后开始寻求适合自己的方法论。但在一系列的尝试后,有一类基础性的常识被忽视,是人性本身与学习之间的关系,心理学上定义为“归属感如何促进学习”?
归属感:指一种在团队中被接纳,被重视,被包容的感觉。是专业的心理学概念。它可以让我全身心投入 全力以赴,不受负面情绪干扰,从而提升学习效率和成果。另,归属感也是人类最基础的需求之一。积极的融入与归属感对每个个体提升学习的积极性,参与度,面对困难的坚持大有益处。拿我自己来说,我加入了写作组,一开始只是分享一些小短文和 专业话题的讨论集锦,在找到了一群专注于提升自己和持续精进的人群后,我会更有动力,也更能克服惰性。
在分析归属感背后的原理时,有一些经典研究数据作为支撑,哈佛教授Mr Aronson发现一组学生在美国大学的考试中单是让学生在个人信息中填上种族这一项,就会导致美籍非洲裔孩子成绩的部分下降。在地球的每个角落 存在着各种匪夷所思的不公不义,而最直观的一点就是破坏人们内心深处的“归属感”,由此,在观察社会上每个角落里可能产生或存在因刻板印象引发的无处不在,千变万化的导火索,进而影响某些群体的归属感,并持续引发更深重的社会灾难。在幼儿早期心理学中,强调“归属和爱的需要”是人的重要心理需求,只有满足了这一需要,人们才可能“自我实现”。缺乏早期的归属感,人会对自己所学,对自己从事的工作缺乏激情,责任感不强;社交圈子狭窄,朋友不多;业余生活单调,缺乏持续可行的兴趣爱好。而最终这些缺乏的累积,会增加一个人罹患抑郁症的危险。归属感低是一个人陷入抑郁的重要指标。例如刚出世的孩子,父母的抚摸,拥抱就是归属感源头,三岁之前孩子并不需要与同龄孩子时刻互动,这个时期的孩子与父母,尤其 母亲才是一个共生的阶段,孩子们从子宫里出来,来到一个非抱持的环境,十分缺乏安全感。所以在建立早期萌芽的归属感上父母的拥抱和抚摸都会让宝贝重新拥有了在子宫里的感受。这,对人一生的安全感十分重要。
3岁之后,kids希望有一个熟悉的,有能力的人可以陪伴在身边,时刻指导或者保护他们/她们。所以这一阶段最缺乏的是陪伴,有高质量的父母陪伴的孩子,会持续找到归属感。
7岁开始,我们观察一下中国人的家庭发展历史,在青春期的叛逆阶段,大家的成长是否存在问题?我们,和家长在情感上基本是零沟通,不要说拥抱和亲吻,可能连最基本的和父母拉手逛公园都极少,举目四望,客观现实是否如此?我们在这一阶段归属感仿佛突然间断裂开来,是在成年后 工作后很久才又重新慢慢建立起与社会和家庭共处的沟通,慢慢重建归属感。你要深刻理解:这种破而后立的方式固然能重新建立起归属感,但是内心深处经受过的伤是不会自动消失的。伤口,会在日后的两性关系和社会交往中不间断爆发。
从底层逻辑上,看看如何通过提高归属感来促进学习?
熟悉认知心理学的朋友会说,归属感能改变对问题本质的认知。途经是 提升归属感帮助我重新理解自己在社群和家庭中的位置,尤其是正在经历挫折的时候,我常会因为短暂的失败而误以为自己不属于这个群体。如离婚,如丧偶,在经历彻骨痛楚之后 人可能会拒绝参与到健全社交的家庭圈子,因为内心的家庭归属感丧失。所以,帮助受伤害的朋友重新认识失败和人生挫折可以在心理层面上带来强大的积极影响,切莫抛弃单打独斗的那些异类。
归属感干预练习能产生什么效果?
有归属感的时候 人的状态好极了,没有归属感的时候则很糟糕。归属感能促使人坚持不懈这一点尤其重要,因为人常会在任务变得很艰难时开始怀疑自己,怀疑曾经的成果,会心生彷徨。那么有无反面例子说明归属感干预如果执行不当,会否产生不良的副作用?
有,人们推崇的榜样不给力,举例 还是拿幼儿园作为背景,幼儿园女教师表现出对数学的焦虑和不自信,会强化小女孩们心中男生比女生数学好这一错误观念,也会使得她们的数学成绩出现下滑,而男生们则不会受到影响。女教师的不自信状态,影响到了女生们的内心对自我的信心。这只是一个小的教育微缩镜头。有时间,可以再写一些细节。
明天再分析 方法论之“类比推理”能产生哪些效果?
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