提问的能力到底由什么决定？
问题一：问题驱动式学习 适合我吗？
二：提出优质的问题 ，这是一种思维方式 还是 操练后的结果？
三：问题驱动 该怎样去训练 ，精修勤练与问题驱动 是一致产生还是先后关系？
四：我脑子不聪明 ，看别人的提问如此快，我怎么改变自己迟疑或懒于提问的毛病？
五：我要自己的好奇心 活过来，现在不晚吧？
一个好学生，求知的一生，需要一个理由去精进。
在精修勤练之后，我想特别谈谈对于我来说 至关重要的 “好奇心驱使我持续不断努力的思考模式”。
在日常生活和工作中，你是不是懒于思考事物发展的本质和内在运行规律？你看见了技术不断进步，看见了AI技术以势如破竹的态势正朝向每个人走进，但是你能不能用100个字说明你理解的AI技术对自己生活和未来生存的影响？我想，问题的出处不重要，只要是好问题都能提升学习的效果。
在广义的问题驱动式学习中，problem-based learning 是以学生为中心，要求学生合作解决问题并对习得经验进行反思的一种教学方法。这样一种方法对应于每个在工作中需要持续学习/终身学习的朋友 ，都十分适用。一般，如果擅长提问，该方法运用得当，在任何学习中 都可以激发学习者/持续学习者的好奇心，明确学习目的，集中注意力，并形成触类旁通的记忆效果。学习，其实对于人类的记忆能力有很高的要求，这种全面能力的基础部分就是记忆和分解记忆 并举一反三的实际使用。实用主义流行了几个世纪，看，当下的所有创业都与实用主义脱不了干系。
在复杂的综合性问题的解决技巧与策略上，好奇心是问题驱动的根本：
1）咿呀学语阶段，婴儿会好奇地观望大人的一举一动，小朋友关注着大人的每一个细节行动，如 接下来妈妈要去做什么？吃完饭，妈妈是先帮宝宝洗脸擦手，还是直接把脏盘子拿到水槽里去手洗？爸爸，今天你吃完了饭，是继续回书房办公 还是陪伴宝宝听一听好听的音乐？孩子会时刻眼观耳听，好奇地问“十万个为什么”；
2）学生时代，看着变色龙能够在大自然里随意切换自己皮肤的颜色，看到蚕宝宝从一个个小黑点 满满孵化出，再一点一点长大，你也有十万个为什么等待着去询问。课堂上，尤其是物理课上，各种正副电级的碰撞，产生着各种各样的离奇物理现象，你发问的几率会每日递增；
3）工作后，你在 what(什么)，how（怎样），why（为什么）为起始点的发问中寻求工作解决路径的不断改进和迭代。如我要搭建解决方案，why这一层面，可以是肯定的，也可以是通过否定性问题来寻求更多答案，其中可能（注意不是一定或绝对，而是一种探索）有极少数几个切中了要害，把自己引导向事物的本质。这一过程中没有捷径，只有独立思考，不断的独立思考和反思，才可以慢慢地渐渐掌握这种直接命中要害的关键能力。核心在于：我有具体的自我驱动和实际行动，深入核心和本质，不断撕开事物的最底层和全面掌握。这，既是精修勤练也是 问题驱动并持续完成的过程。
对于初级者而言，如何把握关键的问题驱动点，本身很难。
遇困难，遭遇挫折，迎接未知，这一过程中极易受到常识和惯性思维的左右，仅仅以最保守的思路制定解决方案，而错过了持续自我训练以及产生寻找事物核心的能力。
那些激起人们好奇心的问题会刺激大脑中的尾状核。而尾状核里密布着传递多巴胺的神经元。多巴胺这种化学物质，能使人产生愉悦感。也就是说，好奇心能给人愉悦感。问题驱动式学习运用了促进学习的基本作用原理，也为人们提供了学习如何解决复杂问题的机会。案例一：
一名英国神经学家Sir. Francis Walshe 在测试半身瘫痪的患者经历神经反射时，注意到一个有趣的现象：
在患者打哈欠时，他们的运动机能会暂时不由自主地恢复。随后一个又一个患者都出现了相同的现象，在打哈欠的大约6秒钟时间里，瘫痪的症状似乎消失了。
Ask questions: 很奇怪啊，这个是怎么发生的？为什么打哈欠会让瘫痪的症状看起来消失？是普遍性 在哈欠里有减轻病症的状态 还是只是在 类似瘫痪症里才有？
这是为什么？我对于这种现象抱有极大的好奇心，我想去寻求答案。
大凡有了内心的强烈兴趣，我会动用各种时间，精力，金钱等社会和家庭资源去刨根问底，即使最后没有任何奖励也无所谓。家里有病患的孩子，可能在幼年时期就种下了追根究底的思维模式，在日后长远的学习生涯中很大可能会引导ta走进医学的大门 并进而成为一项终身可习得的技能。
大部分问题驱动式的课程都会采用层次丰满的耐人寻味的问题，例如： 我们是否能将北极光能量利用起来？ 如何设计出可回收重复利用的火箭？事实是，我们往往需要融合多种想法才能构建出解决法案，路径不一定立刻完成，试错也在所难免。以问题为聚集的方式可以把信息聚焦为一个相互关联的思维网络，而非零散孤立的事实信息。这一过程本身是加速自我进化，加深理解，增强记忆效果的叠加流程，是必经之路。
更高层次：核心的素养，提出问题，评估证据，辩证思考，收集反馈，增加资源共享，等等。这些要素，促成了我们提出 结构良好的问题，这就是提出优质问题的路径。
问问自己：我是不是一个问题驱动并且可以感知自我被驱动的人？
是不是自驱，只要问我一个问题：如果我有一个月空闲，专门去研究一个问题，我会研究什么？依赖外部驱动的人，可能从来没考虑过这件事；而习惯自驱的人，多半能告诉自己不少答案。自己能决定做什么、怎么做的人，往往更有前途。（管理学里发掘 未来精英的套路）
也是自评的标准之一。
文字写于2018-11-28 晚间，感谢阅读，扩散分享哦！
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