张女士
问：我家小朋友8岁二年级男孩，有畏难情绪。对于自己熟悉的题，或者学习内容，做做没问题。但是遇到有点难度的事情或题目马上情绪烦躁，一直要问别人答案，其实只需稍稍分析就能做完的题却先烦躁，安不下心。另外，小朋友因为转学，课业比以前都多，不像以前轻松自在。所以开始咬手指头，皮都咬破了，出血，请问如何处理有畏难情绪，如何处理焦虑？
答
孩子已经8岁了，妈妈还称其为小朋友，足见妈妈对儿子的爱是有些过度的，这个过度包含两个方面：
一是在日常生活中的包办代替过多，明明孩子自己能做的事却事事帮他做，孩子既没有得到应有的感觉刺激，也没有成功或失败的体验，自然对很多自己没有做过或没有做好过的事情抵触，没有自信，也就是家长说的“畏难情绪”。这种“畏难情绪”不止在学习中遇到不会的题时会发生，在日常其他方面也会出现，只是家长更关注孩子的学习成绩，所以看到孩子在学习上的“畏难情绪”更多。
二是家长的干预、指导过度，在孩子小的时候，他们的探索行为往往被家长认为是多动或搞破坏，孩子长期被限制或严厉斥责，会使他们失去想要探索的欲望，从而失去自己思考问题的能力，在生活上等家长帮助，在学习上就是等别人给答案。这样的孩子本身感统能力发展不足，有可能还会伴随前庭觉系统不完善，听觉记忆、视听统合方面会有漏信息等情况，所以他们对独立解决问题和适应环境都存在困难。
孩子咬手指也是因为压力过大所出现的强迫行为，可能因为转学后没有熟悉的朋友和环境，学业难度增加等的不适应而导致短期压力过大，需要家长以充足的理解、爱和陪伴帮助孩子度过这段时期，也可以找到测评师帮孩子发现问题的原因，通过系统的有针对性的训练帮助他尽快适应新的学习生活。
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