小时候，你是否有过答应帮爷爷买包烟，就奖励自己钱去买零食；是否有过不愿做家务，妈妈说今天扫了地，就奖励自己钱去买玩具；你是否有过成绩不理想，家长说只要进步很大，就承诺给你金钱奖励。我身边有很多朋友，小时候就经历过这样的事情。他们并不知道金钱是一件多么重要的事情。他们并不喜欢做这些事情，反而觉得它是一种内心受诱惑而有的动机行为，完成的过程是极为枯燥乏味的。
他们也许会认为金钱是一种可以满足自己梦想的媒介。比如我喜欢打篮球，要用钱买个质量好又炫酷的篮球；我喜欢芭比娃娃的小裙子，我也要用钱买更多的新衣裙；我爱好漫画，我可以用钱偷偷买几本漫画书，不让父母知道等等内心活动。于是他们为了完成自己的这些愿望，开始慢慢地背离家长的初衷。家长是希望孩子要学会养成乐于助人的品质，用金钱奖励来强化孩子的自觉意识；家长是希望借金钱来诱使孩子养成勤快的生活习惯；家长是希望用金钱来激励他们努力学习。但是事实上家长真的可以如愿以偿吗？答案是不可以！
孩子只要答应家长完成这些所谓的任务，就给金钱奖励。长此下去很可能强化成一种错误的意识：他们会觉得不管是亲人还是他人，认为自己去乐于助人就是要等量索取，要有回报才会去付出；他们会觉得养成的一个勤劳的行为习惯是自己劳动的代价，需要有他人回馈报酬；他们会觉得自己读书是为了父母，而不是自己，觉得读书好累。因此他们渐渐发展成一种依赖，没有给予金钱的强化，就不去发展新的行为。他们甚至可能会在家长的金钱鼓励下，只局限于我能帮你做这些，而不能发展更多关于你提出的新要求。如果你对他要求更多，那么他还会和你进行金钱谈判。因为他深知自己的原因：是为了赚的赞赏不得不去做，这也说明孩子的内心并没有真正明白父母的良苦用心，也没有从实质上得到快乐。如果你哪天由于工作繁忙忘记了兑现他的金钱奖励，孩子就会在心中认为你对他毫无关爱，从而渐渐疏远你，以至影响你与孩子的沟通发展。因此要想得到真正教育的效果，就要学会留心关爱自己的孩子，真正了解他们。这才是最大的鼓励来源。
当然不是说金钱奖励不好，只是方法运用的不恰当。你想想如果长期用金钱去诱惑孩子，他们会觉得自己像是在被你操控，你在他心中就像“万恶的资本家”。毕竟，孩子小时候的世界是极为单纯，以自我为中心的。长大以后呢，他们很可能会养成花钱买朋友，花钱买工作和花钱买爱情，甚至习惯任何东西都用钱来衡量，心态变得世俗功利。因此，我们在现实生活中，针对孩子个人事情，我们不应奖励：对于孩子感情付出的事情，我们不应奖励：对于家庭生活的事情，我们也不应奖励。但是我们可以让他们在实践中懂得劳动的意义，如让孩子在家庭或社区收集废品，进行手工义卖和存钱参加爱心公益活动等等，从给予适度的金钱奖励，让他们获得自己的劳动价值。
个人认为理想中的奖励是，父母首先要了解自己的孩子，学会在实施奖励时将其设置成一个累进的过程，让孩子不断地去积累经验；并陪伴他们左右，必要时给予孩子适当的帮助。这样我们才能让孩子知道什么叫做过程的体验，而不是你过早地宣布结果，让孩子变得十分功利，从而一开始就失去了兴趣。只有孩子获得了快乐的体验，才能明白自己心中的目标，才会愿意去发展新的知识技能，并于此享受锻炼的机会。实质上这就已经超乎了对奖励本身希望获得的意义。因为他们会更看重自己收获的进步，于是慢慢重塑自己的人格自信，从而自动脱离奖励的机制，乐于去从事这种工作，并又能独立、认真且高效，反复循环地完成。故此家长要学会教育，才是孩子在生活中学会学习的开始。
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