通常来说，人通常在一起时，都是具备一种叫做绝对领域的屏障，不管我们想要收获什么，都要经过这个绝对领域的评价，我们才能够收获他。
而在吸引力法则里面也有相类似的说法，人类通过训练，以想象去获得书，当你不断的想象某些事物的时候，你通常最终就会去拥有它。
在一些欧美教育中，他们通常都会提倡对孩子进行不断的赞美，而在中国的教育之中，总是对孩子不断的批评修正。且不论这两种方法最终的结果。我们只论这两种方法，的在，心灵方面所起到的作用。不断的对他人进行试驾，赞美，实际上是一种在内心深处开放接口的一种方式，就是当我们在不断的对他的进行赞美的时候，是这个，实际上是在表述一种，意念，一种意象，也就是说我们，去赞美对方，是一种去接纳对方加入我们的一种表示。因为我们不断的赞美，实际上是说明我们已经认可对方的优点，认可了对方的优点，然后后续才有，能够表述对方可以加入我们。
而中国的批评与修正的实际上是，给予对方一种隔离的感觉，也就是说我们不认可孩子的努力，孩子需要不断的继续努力，不断的继续成长，才能够加入我们这个圈子，加入我们这个氛围。
我这就形成了两种不同的教育体系跟教育观，一种的话是先认可圈子之后，在集体之中不断的进行成长，而另外一种则是你必须通过不断的努力，才能够加入这个高大上的群体。这两种方式都有着有利有弊的一面，通常是针对不同的孩子。第一种，先加入集体，获得集体归属感之后再努力，那么培养出来的孩子通常，会有集体协作的精神。第二种，先经过自己不断的努力，达到资格之后才允许加入集体，这种方式的话通常也有一，会让小孩不断的在前期奋斗努力，我在后续加入集体之后，往往就会缺乏动能。
可以说，前面一种进入了集体生活，才是一切的开始，而后面一种加入集体了之后，这一切都结束了。
而我们在对于各种不同的人的成长方面，我们就会发现，那些不断的去赞美别人的人，通常比较容易去获得更大的成就。，尤其是在中国这种环境之下，因为绝大多数人都不懂得如何去赞美别人，不懂得去，打开自己的边界，从我去接纳别人，因为这种不断的批评修正的方式，实际上是一种，对于他人的拒绝，也就是你不配跟我在一起的意思表达。
从而使得这种不断批评修正他人的人，容易被群体所孤立。，而同样的，众人也会不断的批评这种，金钱，批评各种趋势，批评各种美好的事物。
而这种不断的封闭自我，不断的筑起绝对领域，不断的屏障，各种美好事物的行为，通常会让自己，失去，很多事物。而那些抱有开放接纳精神的人，通常来说会在这些美好事物来临的时候能够得到收益。就如同送礼一般，礼物总是会优先送给那些愿意接纳这些礼物的人。
而不是去送给那些，推脱拒绝，强烈抗议，然后被逼无奈，迫不得已接受的人。并不是每一个人都具备那种特别高的价值，能够让别人去做出这种行为的，或者是让趋势做出这种行为的。
绝大多数处于起步阶段的人，都是需要抱有各种对他人对各种事物进行持续不断的赞美，表示自己要加入他人圈子的意愿。
可以说，赞美是成功的第一步。
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