有机合成是高考化学中一个十分重要的考点，往往会设置一个大题，能够快速准确做出是提高化学分数的关键。这类有机题是以合成某种复杂的产物为目的，复杂的产物来自于简单的原料，所以碳链增长是必须的。
要想获得原料，对产物的切割就是最重要的，有机合成题一般是逆合成分析，逆合成的过程就是切割的过程，我们面对任何一个题，要想快速做出来，直接从产物切割，既快又准。
举个例子：
图1
这是2019年北京理综的有机合成题，一看这道题，我们可以直接从最后的K入手，K如此复杂，但它是有E和G构成的，E这种物质有17个C，结构简式并不知道，太过复杂，我们从G入手，而G与J够成了F，要将F进行切割，根据条件，这显然是酯的水解，而J是9个碳2个氧，所以G应该是醇，有9个碳1个氧，再结合K，正确的切割形式为：
图2
对于E的切割，我们要把握住C到D在到E，根据已知，C到D是酯分开变为羰基和酚羟基，所以分子式不变，D与C的分子式相同，D与4个C一个N的物质构成了E，再对E进行切割，此时位置为：
此题便可快速准确做出。
所以切割发是有机合成中最为重要的方法。进一步，要想快速准确切割，我们就要熟知那些碳链增长的反应。但在高中课本中，碳链增长的反应不多，学生最为熟悉的是酯化反应，纯粹的碳与碳直接相连的反应在课本上出现的就是羟醛缩合和氰基取代，而这两个反应不是基本反应，学生往往记不住。而在实际题目中用到最多的是从未见过的碳链增长反应，这些就会在题目中以信息的形式出现，增大了题目难度，学生会耗费更长的时间来做。
总结一些常见的碳链增长的反应不必可少，在信息题中最常见的是一下几种：
1.阿尔德狄尔斯反应：共轭二烯与炔类物质的成环反应。
2.羟醛缩合消去反应
3.傅克烷基化反应：芳烃与卤代烃的反应
4.磷叶立德反应：醛酮与有机磷试剂的反应
5.格氏试剂的反应：醛酮与格氏试剂发生亲核加成
另外还有很多碳链增长的反应，需要理解信息的基础上做题。但总起来来说，C-C直接相连碳链增长的形式主要是醛酮的加成反应，上面的北京理综题E与G的反应就是酮的加成反应，把握住这一点，在做题时就游刃有余的。
网友评论