时间：2109年1月31日中午
地点：深圳竹子林
参加人：晓莹、秀音、美芳、小虹、琦舒
春节前的最后一场读书会，大家依然洋溢着热情参加此次分享。小虹第一次来工作日，来竹子林开读书会，很快融入并讨论分享起来。。
一、开场暖起来
暖场的话题永远变换和随机，总是围绕着极致践行群的各方面成长，比如：
（1）小虹抛出她的焦虑：上班忙+2岁娃=没时间，下班后没办法去做“自己的事”。
建议：要晚上下班到家后，好好享受独特亲子时光（讲故事、陪睡），陪伴也是一种投资啊！！其次家务（洗碗、收拾）可以外包，洗碗机，老公，阿姨等～跟孩子早睡，自己早起，6:00起床，毫无干扰做自己事。
（2）晓莹姐，讨论二胎意义。得出结论世上除了爸爸妈妈外，还有一个手足之情爱着你，面对很多大事记。
最后，晓莹姐给出了大家思考问题，遇到事要破局，反向破局，找到事情本质，打破它。
二、核心环节——分享
（一）秀音《优秀的绵羊》
这本书是琦舒之前在竹子林读书分享过的，那次分享之后就给我种了草。同时通过《十点读书》的讲课之后，决定要仔细阅读这本书。
提出三个问题：
1、精英式教育是什么？
2、常春藤学校历史？
3、什么是优秀的绵羊？
回答三个问题：
1、美国当下精英教育是名校游戏2.0版本。
第一代的名校是20世纪70、80年代的父母（要么上过公立大学，要么没上过大学），名校对这一代人是——鲤鱼跳龙门，是名校1.0版本。
第二代名校生2.0版本，也就是20年代90的大学生，他们成为各行业精英，期待自己子女把孩子培养成精英。在他们看来名校是孩子必需品，精英式的生活方式是通往幸福的唯一途径。
2、本书提到常春藤学校包括：哈弗、耶鲁、普林斯顿，是美国名校教育的三驾马车。
3、优秀的绵羊指：美国教育制度下培养出一群聪明、有天分、斗志昂扬，同时又充满焦虑、胆小、茫然、无目标感、享受特权、善于解决问题，却不知道为什么解决这些问题的一代人。
分享两个概念：两种父母和真正教育
通常有两种父母：
1、直升机式：盘旋半空，时不时施加压力，时不时批评，坚信孩子成长要严格的、有秩序的、受监督的过程，这样才能培养出能力，父母口头禅：“让我们来做吧”，比如“让我们现在就来弹钢琴吧”。孩子要遵照父母的核心要求，完成父母设定目标。
2.溺爱型父母：包办放任孩子，盲目地赞美自己的孩子，夸天花乱坠。通过孩子表达对自由和稳定的向往。
真正的教育是博雅教育：教会孩子在常识中解放出来，有独立思考、技能的能力。放慢脚步，投入自己热爱的事业，创造自己幸福内心世界，不盲从。
Todo：教育不可能完美，力所能及改变自己。多去阅读、多去走进自然。
（二）美芳《这样和世界相处》
美芳说这是《自卑与超越》作者阿德勒的书，研究个体心理学书，都是晦涩难懂理论，干瘪瘪，读起来很艰难。已经放弃了快速阅读的方式，改为通读的方式。
今天分享的是本书的前三章。
第一章 自己和世界的关系
人的行为，始终来自于自身对自己和对世界的看法。真正影响我们的心理和行为的，不是“事实”，而是我们对事实的解释。
回到秀音的溺爱型父母，教育出来孩子出现两个极端：自暴自弃，或十足自恋看不起人。溺爱够孩子认为：自己本来就是要站在舞台中央，必须是众人注意的焦点，这就是他要扮演的真正角色。
第二章 你的“人生风格”，决定你的困境
每个人在他生命初始时，都为自己设计了一些惯性定律，为了顺应这些定律，他会利用他内在的能力、缺陷，以及他对周围环境的最初印象，来设定他自己的行为法则和思考逻辑。
惯性律人人不同，每个人都有属于自己的节拍、旋律、方向。每一个人的惯性律都是有问题的，但正是有这种自卑感的压迫，会因为它的驱策而向前奋进。人生风格在孩童时就已经生成，孩子常在不客观的指引下，根据自己的主观印象，为自己开发一条人生道路，或是一个目标，或是未来要攀登的一座高峰的前景。
第三章 人生的任务
所有的人生问题，都可以归类为三个主要的问题：生活区生活、工作、爱情。并且我们唯一能做的，就是勇敢面对。
我们的生活风格是什么样的状态，可以从我们对这三个问题所做的反映中清晰地看出端倪。这是三个问题彼此间有着紧密关系，因为要有效的解决这三个问题，都必须具备足够的社会兴趣。父母在养育孩子的过程中，过份溺爱或者过份忽视孩子，会导致孩子对世界的看法，以及他的社会兴趣，都偏离了和其他人“共同生活”的目标，而把注意力转到自己的兴趣和利益上。
以下特质，是足以表示社会兴趣的，应该主要考虑：
1、能与人维持长久友谊的人；
2、能对工作感兴趣的人；
3、对伴侣比对自己更有兴趣的人
更多分享见：美芳简书分享链接：https://www.jianshu.com/p/48f69a5278cd
（三）小虹《断舍离》
读这本书主要是因为每周大扫除都收拾出很多不要的东西，然后和两周再去收拾又回到原样乱糟糟，折好衣服又乱了，每次收拾完都很郁闷，花了一个周末东西很快又乱了。因此，决定阅读这本书，理清思路。
提出三个问题：
1、什么是断舍离？
2、断舍离的思考法则是什么？
3、怎么做断舍离？
断：断绝不想要的，不需要的不买，不要让这些物品进家门。
舍：舍弃，舍弃当下不需要的。
离：脱离，脱离对物品的执念，舍去不再有的念想。
断舍离思考法则：
1、时间设在当下、自我为轴心来确定是否需要这样东西
2、关注不舍弃造成的损失，比如一堆没穿衣服每次都放在哪里占地方，还花时间一摞摞折好，还不如打包捐了。化妆品小样，不用也扔，先用完小样再去买。厨房一次性筷子🥢，不合适塑料袋都可以扔扔扔。
3，d避免陷入管理状态。
断舍离怎么做：
1、减少物品，特别是不需要的物品的执念。
2、聚焦场所，每次收拾一个地方先，比如衣柜，再如厨房
3、从扔东西开始
Todo：1、聚焦场所，2、剁手，购物要三思。
三、讨论合影
最后进入讨论阶段，大家各抒己见，收获颇多，小虹表示，以后要多来读书会
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