每个人都有自己的长板和短板，即使是像我这样的万千普通的平凡人。
上学的时候，老师们都会依据我们的上课状态、课后作业和期中期末考试来判断我们在学科上的长板和短板，即偏科现象。然后会在某一个晚自习找到我们，语重心长地跟我们分析学科特性，并且再三强调，一定要想办法努力把短板学科补上来，否则总分就会影响我们的升学。所以那时候我们总是会想尽一切办法去补齐自己的短板，包括日夜刷题，课间找老师答疑。
我们上学的时候还没有现在这么卷，没有课外补习班，也没有课后服务。我们的父母也大多是乡下干农活，或者外出务工，他们对教育有着最高的崇敬，而这份崇敬也随之体现到了学校老师身上，认为学校老师说的一定是对自己孩子有帮助的，知识改变命运的想法在他们心里已经根深蒂固，所以无条件配合老师，当然我说的无条件，也确实是没有什么条件，除了那份真挚的崇敬。但是我们花费了大量的时间和精力去补齐的学科上的短板，最终依然还是短板，并没有在最后的考试中给我们迎来很多分数，长板依旧是长板，也是支撑最后总分的支柱。
从学校毕业后，步入社会，无论是选择自主创业还是踏入职场，多年后才明白，其实真正给自己带来自信和收获的，依旧还是自己的长板，包括自己的收益，也更大程度是来自于自己的长板。
大学选专业的时候，毫不犹豫地选了中文系汉语言文学专业，想要弥补自己小时候很想看却没能看到的书的遗憾，想着大学里的图书馆里应该都有，而中文系的专业也能锻炼自己的阅读和鉴赏能力，四年的大学生活总算没有辜负父母的艰辛和自己的刻苦。毕业后我就顺理成章地成为了小时候梦想中的语文老师，一直到现在都是从事语文教学的工作，十年如一日，从未改变过自己的初衷。这些年，它既是我谋生的技能，也是我所擅长的热爱的。
老罗这些年尝试过很多工作，但是都没有非常突出的成效，究其缘由就是他始终没有找到自己的长板在哪，可能一直在用自己的短板去挑战各种自己并不擅长的事情，最终的结局不是被割韭菜，就是把自己搞得遍体鳞伤，可能还会伤及无辜，包括自己的家人朋友。这些年我和老罗的经历就是血的例证。所幸的是，老罗现在做的事情是他喜欢的，也在慢慢积累经验，努力把它变成自己擅长的热爱的事业。我想，当他使用自己的长板的时候，无论工作还是生活都会越来越好的。
余生，我想用自己的长板生活。短板就让它短着吧，若是都补齐了，那人生不就是完美了吗？可那时候又该出现另一处短板了。毕竟，人生不完美才是常态啊！
倚靠窗边赏景的惬意
记录老罗专注的样子
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