我和原来的学校，也离婚了，从林业二小转到林业一小。
新学校离家不远，出家大院往右，沿着马路走没几步，道左边有个大坡子，下去，就是学校大院，可惜是背面。它只有一个大门，我得绕一大圈，在一堆破房子里蹿来蹿去。路窄又静，我心里慌张。
在山上时，都说山下盲流子多，小孩儿野，一整就挨打被劫了，想想心里就堵。整个人提溜着，总感觉身后有什么跟着我，却不敢回头看，要么就是前面巷口突然冒出一个人，吓我一大跳。眼瞅着漫漫永无止境的小路就要走完，前面就可以上大路了，忽听有人说：
“我早就说过……”
后面声音太小，听不清。可能是大路就在眼前的缘故，我竟有勇气四下张望，想找出这声音的源头。
什么都没有。
这人吧，越缺什么就越想有什么，执着劲儿这时候破土发芽拼命往上冒，一定要找到是谁在说话。
“别看了！我早就说过……”
这下可把我吓住了。不敢再乱看，轻手蹑脚地往前走，生怕再惊动他。
静静出村上了大路，一口气才出来。再往右，沿着大路走没几步，就看见大门了。
学校大院比我家的还大，沿着院墙一圈全是大树，操场光秃秃的，一个人也没有。一进门，左边一趟平房，墙围绿漆剥落出各种新鲜花样，估计是仓房。院子最里面是灰黄的教学楼，三层，破，多看一会儿，还是破。算了，走吧。
暑假里早联系好了，三年三班，新班主任是个胖阿姨，和我原来的爸是同学。我站在讲台旁，红着脸介绍完自己，班主任继续说个没完，声音噼里啪啦，拉稀一样。无意中瞥见几个人毛边的领口袖口，黑脖子黑手背，灰扑扑的塑料凉鞋，脚趾头一动好像都往下掉渣，就没敢再细看他们的脸，匆匆一扫，一片黑瘦，添上我这一抹白胖，心里不自在。
他们一个个灰头土脸的，都紧盯着我，让我觉得自己仿佛是只光腚猴子。想跑？班主任一指我的座位，我只好念着“芝麻开门”，走进四十大盗的山洞。我坐在倒数第二排，教室右边的角落，紧贴着后门，身后没人，是笤帚、撮子、地板擦子。和山上一样，俩人一桌。但坐的是小椅子，比山上的凳子舒服多了。桌子血肠色儿，椅子木头本色儿，为什么不整成一样的呢？
同桌是女孩儿，短发精瘦，我挺开心。
记得山上的同桌知道我要走后，整个下午眼圈红红的。对，红红的。可能当时我也应景流下两滴深情的泪水。对，深情的。而此时此刻这段真挚的感情已随风而逝，惹不起丝毫珍惜。
有时候，把现实场景落实到文字上，总有种奇怪的滑稽感。
年少时的情感是直白的，直白到令今天不再直白的我……没法直白地面对这份直白。
今天没课，待会儿要领书发书，是个大热闹。班主任一走，班里空一大半，都闲得难受。我刚打算跟新同桌说两句话，她站起来，左右晃着出去了。右腿伸不直，残疾，我倚门无语。
不用担心怎么认识新同学，总有先耐不住的。我不会主动，但我特别喜欢有好奇心的人，有问必答，比如眼前这个笑着蹭过来的黑家伙。
“你原来山上的？”
“二小的。”
“搬家？”
“嗯，部队大院边上的邮局大院。”
“行啊。昨晚上晾白条看了没？”
“啥晾白条？”
“老毛子啊。就你们家那块儿，那女的喝完酒就脱干净爬房顶上，我赶上好几回。昨晚上我爸在那看，我没敢。那女的老漂亮了。”
我脑袋发空，眼前一片白，粉白粉白的，迷眼睛，随口问了一句：
“我同桌叫什么？”
“马丽丽。”
马丽丽晃着回来了。
“都出来跟我去抱书。”一脸猴样的瘦麻秆在门口喊。这么说话的应该是班长。
“走，一起。”
那趟绿墙围的房子果然是仓库，中间一扇门开着，门口横张桌子，几个人在外面跺着脚等书。我俩在路上继续讨论重要问题。
“那女的到底什么样？”我没见过老毛子，忍不住心痒。
“和她有点像。”他一指走在前面的女生，背影高大。
“咱班的吧。”
“叫曹鹤。”又小声补充说，“十三了。”
“什么十三了？”
“十三岁呗。”
“十三都快上初中了啊？”
“所以啊。净蹲级了呗。”
我偷看她，特白，大鼻子高鼻梁，脑袋挺大，长头发焦黄，粗胳膊粗腿大身子。不难看，但就是觉得她傻呵呵的。想着想着，又突然觉得人的鼻子挺奇怪，为什么长脸中间，为什么这个形状，为什么俩孔？这么一想，就感觉人真是够难看的，还臭美个什么劲儿？
回去路上沉重。每次发书，总有几个去玩儿的，只拿一本，山上山下一样。操场太大，抱太多胳膊酸，没办法，放地上缓缓。猴脸班长过来说：
“沾地的课本是你的。”
我笑了。身边黑家伙说：
“贱逼。”
发书，就是不停争吵。坐在前排的，挑个没完，剩下脏的窝边角的，给后排。后排也不一样，左边和中间的，在破烂里择好的，最次的给马丽丽，和我。书到手后，都开始写名。我问马丽丽，跟我说话那个叫什么。
张二愣子。
发完书，大扫除。班长班副组长都站讲台上指挥，我被派去打水，张二愣子跟我一起。
“你叫啥？我问马丽丽，她说叫张二愣子。”
“死马瘸子。我叫张智星。你呢？”
我不好意思说自己的名字，就蹲下写地上了。
第一天，我跟张二愣子主要探讨三大主题，什么是晾白条，晾白条好看在哪，下回一起看晾白条。他是个黑结实，黑对白有本能的向往。
马丽丽不太理人，这让我对她的好感提升不少。整整一天，她都没掉一支笔或一张纸，想帮她都没有门路。她晃着走，又晃着来，晃着收拾书本文具，晃着背上书包回家。我看入迷了，这一切很适合她。
回家，撂下书包，妈问，学校怎样。我答，还行。又问，同学怎样。我答，还行。妈说，有事就说。我没什么要说的，但心想说，说了有什么用。嘴上说，知道了。
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